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昨天看到這樣一則新聞，釘釘直播憑著自己不到兩星的評分，一路殺出了一條“血路”，虐完中國學生，又走向了國際市場，聽說日本也準備引進釘釘直播。
果然學生是鬥不過老師的，掰來掰去卻都是胳膊擰不過大腿，但是以下這些網課中“大放異彩”的人才卻都是普通學生學不來的。
如果翹網課有段位，青銅：分屏，白銀：放照片，王者：解散群聊。有學生冒充學校領導，通過與老師的“交涉”之後，讓老師解散了群聊，並美名其曰，教育部不讓上網課。
1、學生的“傑作”
這位同學來自湖北襄陽一初中，在冒充校長之後加了某班班主任，以校長的身份與班主任進行交流之後，該同學讓班主任解散班級群聊。
從這位同學與老師的對話中，我們不難看出，他的“計劃”還是很周密的，首先從說辭來看，倒是蠻像校領導的，聲稱教育部不讓開網課，而學校已經開設。
而且甚至還強調是校委經過研究後的決定，尤其是最後這一句“情況就是這樣”，這不禁讓人想起了坐在會議室裡“指點江山”的老領導。
而這位班主任表示已經解散班級群聊，甚至還提到其他班主任諸如此類的話，可見老師也是對這位“校領導”沒有絲毫的疑心。
2、“花式”翹網課
由於此次疫情影響，學生們不得不在家學習，而長達2月左右的網課學習，也讓這一群“神獸”們對網課有了新的定義，同時為了翹網課，也是想盡了奇招。
像手機分屏等低級階段，似乎已經習以為常了，時不時從聽筒裡傳來王者榮耀，吃雞的聲音，老師也已經司空見慣了，就是不知道，要是老師冷不丁來一個花式點名回答問題是不是會翻車。
其次就是在手機前面放自己照片的，有些同學對釘釘直播恨之入骨，就是因為這個神奇的軟件可以讓老師打開學生攝像頭，但是好像大部分老師除了回答問題時，一般也不會開攝像頭，甚至大多數老師也不會連麥。
當然也有在點名時假裝掉線和網卡了的，某位老師在上直播課一節課抽同學們回答問題，竟有10多個人假裝網卡，當然這其中也不乏真正掉線或者卡了的。
但是學生們為了應付老師，可謂是想盡了辦法，不過相信對於大多數同學來說，態度還是端正的，會每天準時簽到打卡，會認真做老師留的課堂作業，相信這樣的同學在開學之後也是可以領先別人一大截的。
網課之下多“人才”，學生為逃網課竟冒充校領導，老師：我在哪裡？而對於湖北襄陽初中生的這一奇葩做法，不得不說也是需要一定膽量的，就是不知道面對4月即將開學的消息，他是否還有勇氣“大義凜然”地走進校園？
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