想想以前，“養孩子“只要能夠保證孩子吃飽穿暖健康成長就行，而現在，要在“養孩子”這三個字的前面加上一個“培”字。
現代家庭對孩子已經不僅僅是基本生存的要求，更多的是要“培養孩子”將來長大以後，可以成為一名優秀的人才，以應對這個世界越來越激烈的競爭。
然而，在培養孩子的過程中，越來越多的家長會有力不從心的感覺，不知道現在的孩子到底應該怎樣去培養。
案例：
週末的時候陪女兒去英語學校學習英語，因為之前都是她媽媽陪她來上課的，所以我對她們學校的情況並不太熟悉。
由於我們到的有些早，所以就在學校大廳裡的沙發上休息一會，這裡也是學校給送孩子來上課的家長們準備的休息區域。
這個時候走進來了一對母女，這個女孩兒的書包不是揹著的，而是在手裡拿著的，並且邊走邊踢，她的媽媽喝令她好幾次不要再踢書包，她就像沒聽到一樣，而且臉上透露出並不想來上課的神態。
學校前臺負責接待的老師看到她們馬上笑容滿面的迎了上去：“晶晶你來啦？咱們再有十分鐘就上課了，你可以先玩一會兒啊。”
不料這個名叫晶晶的女孩兒聽到這名老師說馬上就要上課了，掄起書包就摔到了地上，把這個晶晶的媽媽氣得破口大罵：“你幹什麼呀？摔誰呢？把書包給我撿起來，好好上課，看一會回家我這麼收拾你。”
看到此種情形，我都被驚訝的嘴巴張的老大，女兒在我的耳邊悄悄地告訴我：“這都正常，爸爸，你還沒看到這個晶晶更猛的一面呢，我們老師和同學們都已經麻木了，上課的時候她不管幹什麼，只要不影響到別人，老師也不會太管她的，她其實不想來學習，是她媽媽非逼著她來的，所以她倆的矛盾特別深。”
分析：
其實宇哥相信，所有的父母都想認真地把自己的孩子培養教育好，希望他們將來長大可以成龍成鳳。
但是有些家長並不清楚，孩子隨著年齡不斷的增長，身心、性格都會發展出不同的特點，所以要有針對性的在孩子不同年齡的階段採用不同的培養教育方式。
孩子之所以會出現像上文中提到的晶晶一樣驕縱的性格，宇哥認為是她父母教育方式出現了問題。
在孩子很小的時候，就應該培養孩子對於這個世界的敬畏之心，為他們的言行樹立規矩。 俗話說：國有國法、家有家規，連國、家都要遵守相應的法律與規範，何況是一名孩子了。
那麼孩子的年齡階段應該怎樣劃分呢？宇哥認為可以分為兩個階段來看：
1、幼年時期
孩子由於在這個時期還比較小，並不能夠理解很多的道理，經常會撒嬌任性耍脾氣，因為現在每個家庭只有1~2個孩子，都比較寵溺，所以只要孩子一哭一鬧，家長往往都會選擇妥協。
其實這種做法只會助長孩子不聽話的這種性格特點，父母並沒有在這個最好的時期樹立起自己的權威性。
宇哥認為要對幼年時期的孩子，在言行方面樹立規矩，並實行懲戒教育，告訴孩子如果不遵守規矩而去犯錯，會有怎樣的懲罰後果。
並且這些規矩不能淪為擺設，當孩子知道規矩之後依然犯錯，父母要採取零容忍的態度，直接按照先前的約定對孩子進行懲戒。
只有這麼做，孩子今後犯同類錯誤的概率才會更低，並且還會令他們對這個世界保持一顆敬畏之心，知道什麼是他們不應該做的。
2、少年時期
隨著孩子年齡的增長，無論是孩子心智的發育還是知識的學習，都使他（她）對這個世界開始有了自己的思考和態度，所以父母如果還沿用孩子幼年時期的教育方式，只會增加孩子的逆反心理。
家長應當學會去適應孩子這個階段的性格特點，在與孩子溝通交流的時候，不可以再像以前那樣的命令式的說話，而是能夠用同理心站在孩子的角度去看待問題，學會適當的示弱。
孩子逐漸進入青春期以後，情緒很不冷靜，做事很衝動，變得很玻璃心而且還會頭腦發熱的去做一些出格的事，所以家長一定要態度溫和、委婉的與孩子溝通交流。
但同樣，如果孩子在幼年時期就已經為自己的言行樹立起了規矩，知道了自己的界限在哪裡，那麼他們的少年時期也將會更加平穩的度過。
那麼有的家長朋友可能就要問了，在培養孩子的過程中，既然這麼強調要給孩子樹立規矩，那這個規矩應該怎麼立呢？
宇哥認為以下三個方法可以為大家做些參考：
方法1. 立規矩時需要孩子直觀感受
不少家長都覺得孩子那麼小，你給他（她）講道理他（她）都聽不進去，還怎麼立規矩啊。豈不知當孩子開始對著家長說“No“的時候，家長就應當給孩子立規矩了。
確實因為這個階段的孩子比較小，所以在立規矩的時候，應當使用豐富的語言配合上肢體動作、表情等等。
使孩子能夠直觀的感受與體會家長所表達的內容代表了什麼含義，知道自己如果做了這件事情就是在犯錯。
方法2：提供多一些選擇給孩子
宇哥所說的立規矩，並不是單純的拒絕，例如像孩子如果想要喝酸奶，父母就簡單粗暴地直接拒絕。
父母應該給孩子提供一些更多的選擇機會，讓孩子自己做出選擇，就像剛才說的如果你現在要是喝酸奶的話，那麼之前答應你的蛋糕就不可以給你買了，類似這種方式給予孩子充足的選擇性，孩子也會更容易接受的。
方法3：給孩子多一些時間與空間
經常會聽到有些家長抱怨不管讓孩子做點什麼事，他們總是拖拖拉拉磨磨蹭蹭的，而孩子會有這種磨蹭的表現，其實是說明這些事並沒有引起他們的興趣、激發出他們的熱情。
父母不妨試著多給孩子一些時間與空間，告訴他們可以先去做他們喜歡做的、想去做的事，等做完以後再去完成父母交代給他們的事，而不要直接逼迫命令他們。
最好是能夠培養孩子逐漸把父母交代給他的事變成令他感興趣、或者覺得應該去做的事，這樣的話，當父母再有相關的指令，孩子也更願意配合。
父母“培養孩子”肯定不像是“養孩子”那樣簡單，但同樣也不能因為覺得孩子小，沒有能力自己處理問題而對孩子的成長大包大攬，導致孩子不懂得做人的邊界在哪裡。
所以應該針對孩子不同的年齡階段，採取相應的教育方式，使孩子明白“有所為有所不為”的道理。
好了，聊到這了，聽宇哥說了這麼多，關於孩子的“培養問題”，大家還有哪些高招與心得呢？歡迎大家下方留言討論吧。
閱讀更多 宇哥的育兒經 的文章
