在歷年的申論考試中，文章寫作一直都是廣大考生公認的難題。不僅因為其所佔分值最高，更重要的是，它還具有一定的作答難度。一說到寫作文，很多考生常常感到沒有思路，感覺無從下手、無話可說。由於很多考生平時忙於工作等，實在擠不出時間做素材積累，再加上考場上氣氛緊張，哪怕部分考生在平時也做了不少積累，在考場上卻一個也想不出來。為此，針對以上問題，現與同學們分享相應的解決對策。
縱觀近些年的申論考試，在全部給定材料中，案例型材料出現的頻率相對較高，尤其是近幾年的省聯考。對於素材儲備不足的同學而言，此時可以巧妙運用給定材料中的素材進行論證。因此，我們需要弄清楚的兩個核心問題：1.應選取幾則案例？2.這些案例如何應用於具體寫作中？
一般來說，在論證過程中，對於案例的數量，作答要求中並未有明確的規定，這即取決於給定材料中出現的相關案例，也取決於考生的自身積累。考生在引用案例進行論證時，必須遵守的一條原則即：案例應與所論證的分論點密切相關。
一、當給定材料中只涉及一個與文章主題相關的可用案例，而考生又沒有對應的素材積累時，可以利用“要素擴充法”，也就是圍繞案例的五要素，即主體+處境+做法+結果+啟示，對給定材料中唯一的可用案例組織語言，進行較為完整詳細的表述，進而展開論證。
1.例如：“給定材料4”中提到：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意願的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養。”請你從對這句話引發的思考說開去，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬題目，見解明確、深刻；思路明晰，語言流暢；參考“給定資料”，但不拘泥於“給定資料”；總字數800~1000字。
2.分析：在本題中，通過對劃線語句進行解讀並結合給定材料，可將本文的總論點擬為：好的政策不僅要滿足公民的意願，還要滋養公民的理性乃至是德性。而後根據總論點，劃分出相應的分論點，如分論點為：好政策能夠滿足公民的意願。而在給定資料1中，出現了幾則與“好政策”相關的案例，包括蘇東坡成功治理西湖、張居正的一條鞭法等。蘇東坡是大家都比較熟悉的歷史人物，並且給定材料對其治理西湖的案例闡述得較為詳細，此時可利用要素擴充法展開詳細論證，故分論點段落的書寫思路為：
分論點+簡單過渡+案例詳述+分析總結。3.示範：好政策能夠滿足公民的意願。（提出分論點）政策的制定首先滿足公民的意願，解決公民急需的問題，蘇東坡治理西湖就是一個典型好政策。（進行簡單過渡）蘇東坡在杭州做官的時候，面對西湖容量減少，百姓淡水不敷使用這樣情況，決定治理西湖。同時利用淤泥修建堤壩，解決群眾出行問題，增加西湖景緻，開墾湖面幫助百姓增加收入。（案例祥述）這個政策充分體現了制定政策因地制宜，從實際出發，滿足公民的意願。“政策好不好，關鍵是要看百姓是哭還是笑”。因此，政策的制定首先要滿足公民意願，做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。（分析總結）
二、當材料中出現多個相關案例時，此時可對案例進行適當簡化，並分析、對比總結得出案例所具有的共性，以此加強對分論點的論證。
1.例如：“給定資料6”中提到，“信用既是一種道德品質，也是一種制度和規則”。請根據對這句話的理解，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)自選角度，立意明確；(2)聯繫實際，不拘泥於“給定資料”；(3)思路清晰，語言流暢；(4)1000—1200字。
2.分析：本次作文主題為“信用/誠信”，給定材料6則以羅列多則案例的形式，展示了建立社會信用體系的積極影響，如能為個人生活帶來便利、提高企業經營效率、促進政務精細化管理等。若要重點論述信用體系建設的積極意義，可從上述材料中進行借鑑。
3.示範：良好的信用體系建設方便了民眾生活，提升了企業的交易、經營效率，也有助於提升政府管理效率，最終促進扶貧等社會治理工作的發展。（通過梳理給定材料中的案例，從中總結得出信用的積極作用，以此作為文章的分論點。） 隨著我國信用體系建設的不斷完善，無論是租用共享單車，還是個人貸款，信用良好的人往往能快速獲得他人認可，進而給自己生活、工作帶來更多的便利。（概括材料中信用能為個人帶來的便利）同時，在互聯網時代，企業口碑、信譽愈發受到各方重視，良好的信用可使企業的交易成本降低，交易、經營效率大大提高。（指出信用還助於提高企業的經營效率）
除此之外，信用在政府管理方面的價值也令人驚喜。只要有信用認證，眾多政務服務就可以在互聯網上進行。一次“刷臉”，省去了群眾的千里奔波，也提升了政府的辦事效率。此外，政府利用“信用+”，能夠大大促進精準化扶貧工作的開展。一方面，政府通過創新扶貧信貸，制定政策，做好扶貧服務。另一方面，貧困戶憑藉良好信用獲得貸款，成功緻富。（信用還能提高政府辦事效率並進一步推動扶貧工作的展開。）
小結：以上為同學們提供了應對“素材荒”的兩種應急“方案”，建議同學們平時仍應注意合理分配好時間，做好素材積累工作。
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