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今天講述一個十年前的事，目的不在於往事重提，而是想借鑑這件事，老生常談一個關於孩子的話題：為什麼興趣是孩子最好的老師。
十年前，一篇755字的高考作文，引起了一陣轟動。當時，閱卷老師初看此文時，內心一陣忐忑：一篇不到800字的作文，裡面還有30個字，連自己也不認識。最終，這篇作為被閱卷組評為滿分作文。
《綠色生活》，橫空出世
考場外，一個高中生邁著自信的步伐走進考場。他叫王雲飛，是江蘇省如皋中學的學生。
在高考前2個月，他便有條不紊開始備戰高考。“泰山崩於前而不變色，麋鹿興於左而目不瞬”，是王雲飛的座右銘。這是古人給予他的道理。他非常明白，只有保持平常心態，才能在高考中取得優異的成績。
在考語文這一天，他迅速做完了基礎部分，開始構思作文部分。這次作文的題目是《綠色生活》。王雲飛開始打草稿、修正，然後謄上試卷。一篇文言文作文《綠色生活》，橫空出世。整篇文章用詞準確、氣勢磅礴、文言韻味十足。
呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每齧毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔……
交上試卷，王雲飛從容地走出了考場。然而，一個半小時的考試時間，讓閱卷老師花了好幾個小時沒看明白，其中還有30個字，連自己也不認識。當時，閱卷老師以“懷疑卷”提交給專家組。專家組組長、古典文獻學專家吳新江閱後，發現文中有五六十個字，自己也不明白什麼意思。
經詳細閱讀資料後，這一篇《綠色生活》被專家評為滿分作文。最後，王雲飛被東南大學“破格”錄取。
沒有興趣，就沒有奇才
王雲飛家住農村，父親平日在外打工，母親在當地一家工廠上班。家裡有爺爺奶奶，還有一個患有小兒麻痺症的叔叔。爺爺奶奶在生活上尚能自理。王雲飛平日會照顧叔叔，閒暇時喜歡看一些古文書籍。
那時候，他還是高一的學生。高一課餘的時間比較多，同學們聚在一起會閒聊，而他覺得需要做點什麼。不知為何，便對古文有了興趣。為了能多認識一些古文字，從選修課一路讀到了《史記》、《資治通鑑》、《尚書》等。
隨著他閱讀量的積累，基礎也更加的紮實。在別人看來晦澀難懂的文字，在他眼裡變得更加的靈動。他在閱讀古文中，享受著文言文特有的魅力，和古人交談與千年。王雲飛說：自己對文言文的功底，並不是誰教出來的，這完全取決於自己的興趣。
父母培養孩子興趣的3種情況
“興趣是孩子最好的老師”。這句話，人們再熟悉不過了。但一些家長在培養孩子時，並不能很好的把握。其實，父母更為困惑的是：如何發現、培養孩子的興趣。父母在培養孩子興趣時，通常會有3種情況。
1）撒網式培養
這類型的父母通常會考慮孩子的意見。媽媽會問孩子：對什麼感興趣？孩子則一臉茫然的表示，他似乎除了玩，對啥也不感興趣。於是，媽媽便結合孩子平日表現，給孩子報幾個興趣班，從中發現孩子的興趣。
還有另一種情況是，孩子興趣變化太快了，媽媽根本跟不上節奏。剛給孩子報了繪畫班，他還沒學一個月，就沒有興趣了。於是，又給孩子報了鋼琴班、書法班、舞蹈班……這類型的媽媽認為：孩子技多不壓身，多才多藝挺好的。
2）互補式培養
這類型父母培養孩子興趣的方法是：缺啥補啥。前段時間，一個朋友給孩子報了散打班。原因是孩子在學校被同學欺負了。他家的孩子很瘦小、不善交際，於是經常被一些“壞孩子”欺負。孩子被欺負怕了，不願上學了，朋友無奈給孩子轉學，並報了散打班。
3）掌控式培養
這類型的父母會按照自己的意願，著重培養孩子某一些才能。孩子在興趣上，沒有過多選擇的權利。他們的興趣，會在父母的掌控中。比如，父母是鋼琴家，可能會著重培養孩子練鋼琴；父母是個商人，可能會把孩子送進美國MBA。
對於以上3種情況，並沒有絕對的“利弊”，都會出現一些好的情況，或者壞的情況。那麼，更好的一種培養孩子興趣的方式是什麼？發現孩子興趣，再著重培養。
如何發現孩子的興趣
孩子出生後，都會有一個“與眾不同”的標籤，即便是一對雙胞胎，在性格上也會有所差異。在日常中，我們很容易發現：有些孩子像只小猴子，從一塊沙發跳到另一塊沙發上；有些孩子是個“小話嘮”，每天喋喋不休的像是在演講；有些孩子善於做自己的事，最討厭的就是別人打擾他；等等。
據霍華德•加德納教授的多元化理論，每個孩子在某一方面，或多個方面，都會有自己更為擅長的領域。他將孩子的智能區分為8項：語言智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然觀察智能。
父母在培養孩子興趣時，先觀察孩子在哪方面具有較為突出的優勢，然後再著重培養。比如，孩子是個“小話嘮”，培養孩子語言方面的才能，孩子可能會更加喜歡；孩子喜歡做自己的事情，可能在藝術、研究領域有自己獨特的追求。
結合孩子突出的優點，再發現孩子的興趣，最後著重培養。這會讓孩子在興趣的引路下，不斷探索、不斷向前。至於愛因斯坦為什麼說：“興趣和愛好是最好的老師”，顯得並不重要了。當一個人興趣盎然時，就會產生強大的求知慾，這是孩子無限的動力……
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