大家好，我叫小儀，曾就讀於澄海中學，平時成績基本在班裡名列前茅。
其中英語單科也在班裡排名前三，語感、單詞量都不錯。
你可能會納悶，我的英語成績還不錯，為什麼還要課外補習？
其實，可能只有我和鄭老師（詩福雙語創始人）才知道，漂亮的成績單下面，仍然是對英語的懵懵懂懂。
水平測試時，鄭老師說我朗讀英語文章算比較流利，可見單詞量和語感都不錯。但學英語這麼多年，我其實從未清楚明白過。
如果繼續以這樣的狀態學英語，高考英語能否穩拿高分不說，等進入大學，會發現學英語比自己想象中更吃力，根基不紮實的問題就會顯現出來。
在鄭老師的建議下，我最終報讀了詩福法雅思班，而不是高中班。
相比詩福法高中班，雅思班講解的內容更細更全，且詩福法具有通用性優勢，學完詩福法雅思班的內容，完全能夠通用於高中英語，更快提升英語聽說讀寫的綜合能力！
當然，我也聽說有的高中同學由於英語零基礎，詞彙量很少，來詩福一開始讀的是初階語感詞彙班。這具體要經過鄭老師測試後而定。
掌握在校園學不到的實用方法，
兩次模擬考全區英語排名第一！
正式進入詩福學英語之前，我已經在鄭老師和同學的口中瞭解到，詩福法是在培養學生具備英語實際運用能力後，自然而然帶動成績的提升。
上課前，我就很期待。上課後，我更加為之新奇。
當時是小班授課，鄭老師一上課就帶著我們全班大聲朗讀句子，教我們如何正確有效朗讀英語。在朗讀的過程中，我們無意間記住了句子中的單詞，也瞭解那些單詞如何運用，以及如何高效記憶單詞。
課堂上的互動氛圍也非常好，我完全不用擔心自己回答錯了怎麼辦，經常在課堂上積極與鄭老師互動。這甚至影響了我日後在學校課堂上的表現。
學1=1中英句型對譯和翻譯技巧時，更讓我新奇不已。原來翻譯是要學習的，還有很多技巧可以運用。以前我只會用中文思維翻譯一種句型，但慢慢地，我也學會了如何翻譯出更亮眼的加分句型。
▲聽鄭老師說，我當時在詩福提交的這篇作文，經常被她當作範文，在課堂上給其他詩福學弟學妹觀摩學習。
學習詩福法後，我對英語突然特別有興趣，學習的勁頭也更大。受到詩福法的影響，我的學習方法、閱讀習慣、翻譯思維、寫作都和以前不一樣了，收穫很大。
在一次英語考試中，我從平時班裡前三名，一下子躍升到全級英語第一名。2018年兩次汕頭模擬考，我的英語科目在一模考了142分，二模考了139分，均在全區排名第一！
英語134分考上廣東外語外貿大學
上英語課如魚得水領先同學！
詩福法對我的學習、生活影響不止如此。
高三畢業後，我和另外兩位也曾在詩福上過課的同學，一起聯合創辦了英語學習交流社，用自己學到的詩福法，輔導學校的師弟師妹學英語。
得知我們將詩福法學以致用，鄭老師欣慰之餘，還特地給我當面講解，如何才能更好地將知識點傳授到位。
高考時，我發揮有點失常，英語單科考了134分，考上廣東外語外貿大學金融專業。
儘管未能如願就讀英語專業，但其實除了本專業，學校對每位學生的英語能力的提升也十分看重。
大二開始，我們開始上筆譯課。由於之前在詩福學英語時接觸過筆譯的內容，所以相比其他同學，我學起來要更加得心應手些。
在鄭老師的鼓勵下，我平時會堅持用詩福法練習英語口語、翻譯等。經常會用詩福法練習翻譯，我有時還會翻譯成多個版本，再通過微信與鄭老師交流。
用詩福法日復一日地勤加練習，收穫真的很大。不僅英語聽說讀寫能力有非常大的綜合提升，詞彙量也不斷增加。也正因為自己具備這方面的優勢，在一次期末口語辯論賽考核中，我們小組的成員，就以論述充分的優勢，成功打敗對手。
真的很慶幸高中就學了詩福法！
身邊的大學同學可能要在大學前三年研究如何學英語，而我已經掌握了最科學、高效的方法自主練習，不斷提升英語聽說讀寫能力，積累更豐富的詞彙量。
這樣算下來，在學英語這條路上，我要比其他同學省下三年的時間。
【寄語】
如果你覺得自己小學（初中、高中）時英語成績還挺不錯，結果到了初中（高中、大學）後就崩了？
那你可能跟我一樣，在一知半解、“語感還可以”的假象裡，渾渾噩噩學英語。
只有越早清晰英語學習方向，越早掌握科學、系統、高效的英語學習方法，從根源徹底解決問題，才能在英語學習這條路上少走彎路。
詩福說英語：北外學霸自主研創英語學習法，與你分享如何變身英語翻譯官。
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