歲月滌盪，時光向前。一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓原本在三尺講臺上奮筆疾書的教師們搖身一變成為網絡主播。現階段正是打贏這場戰役的關鍵期，我校初中部初一年級鯤鵬團隊的老師們積極響應學校的號召，備好課上好課，堅守在“雲”的第一線，克服困難，不言苦累，全力以赴，情繫每一位學子，為學生的成長保駕護航。
文以載道促業精，俯首耕耘守初心。在疫情期間，為落實“停課不停教、停課不停學”，老師們提前準備教輔資料進行備課，主動研究和學習新課程標準，積極響應號召開展空中課堂，通過網絡進行教學教研活動，凝心聚力守護學生的成長。
網絡教研齊心協力迎接新的挑戰
教而不言則淺，言而不教則空。為了提升老師們的業務能力，提高教學質量，鯤鵬團隊各學科組開啟了一系列的教研活動。從任務分配到課堂活動設計，從精選練習題到研討重難點，老師們在教研中各抒己見，針對接下來的授課內容進行充分的教學預設，為充分調動學生的學習積極性而努力。“雲”課程結束後，各學科組會馬上又開啟教研活動，針對課程中遇到的問題進行反思並積極尋求解決方法。在這段特殊時期，鯤鵬團隊的老師始終保持嚴謹的工作作風，用認真負責的態度對待每一次備課、每一次上課和每一次作業，以紮實的教學夯實孩子們的學習之基。
學科活動有特色，學生假期有意義
身相遠，心相近。面對新冠疫情，鯤鵬團隊在開展各項教學活動的同時還緊密關切學生的內心，把疫情當教材，利用豐富多彩的形式為孩子們進行心理疏導。班主任老師每週定時召開主題班會，對孩子們在家防疫期間所遇到的問題一一解答，倡導學生在家積極參與實踐活動；語文學科組和英語學科組老師指導學生以“雷鋒月”為契機，積極瞭解家事、國事和天下事，書寫“感恩”故事；生物學科組借“植樹節”組織孩子們為周圍草木掛“名牌”，製作飽含綠色希望的手抄報，鼓勵孩子們化作迎春使者；心理科組老師耐心回答著來自各個學生家長的各種各樣的問題，用一個個諮詢小窗口調節學生和家長的關係。貼近生活的各類實踐活動使學生的心態更為樂觀平和，孩子們也在積極面對多姿多彩的生活中獲得成長。
風乍暖日初長，草已青花已開，春天如約至；愛學習勤努力，齊備課共商議，教師促成長。聯邦校園的春花開了，一簇簇盡綻笑顏，等待著孩子們回家。初一年級鯤鵬團隊將惜時惜春，助力學子學習進步和健康成長，讓孩子們的笑靨如同春日灼灼花朵，伴隨溫暖的春風搖曳生姿！
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