本文是針對詩歌鑑賞的專題，看著不方便，可以把這一專題複製下來放到word裡，看著好看，也可打印下來。
古詩鑑賞的一般順序是:作者+背景+內容+意境+技巧+主旨+情感，當然各個環節是可以根據具體情況靈活調整的。我們來看一下幾種模式的答題思路。
一、分析意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?
（變形）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?
[解答分析]這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起 來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答:1.描繪詩中展現的圖景畫面。要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一定要忠於原詩,再用自己的聯想和想像加以再創造,語言力求優美。
2.概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可,注意要能準確地體現景物的特點和情調,例如：孤寂冷清、恬靜優美、 雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等。
3.分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不 行的，應答出為什麼而“感傷”。
公式（自我總結，僅供參考）：這首詩描繪了……的畫面，營造了……的氛圍，表達了作者因……而……的感情。
- 典型例題：
春行即興
(唐)李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
古人在談到詩歌創作時曾說:“作詩不過情、景二端。”請從“景"和“情”的角度 來賞析這首詩。
【參考答案】這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞:有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。(步驟一:寫了什麼樣的景)
但詩又不是純粹寫景，而是景中含情,情景交融，詩中“花自落”“鳥空啼” 之景都顯出了山中的寧靜。(步驟二:營造出什麼樣的境)
從中更透出一絲傷春、淒涼之情。(步驟三:表達出作者什麼樣的情)
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