（視覺中國/圖）
如果教育資源的擴張跟不上研究生擴招的步伐，如果一些沒有太多實際意義的論文要求不改變，學位論文注水就難以避免。
江蘇省教育廳日前發佈了該省2019年碩士學位論文抽檢評議結果，結果顯示，全省學術學位論文平均不合格率1.57%，專業學位論文不合格率達3.59%，有高校的學位論文不合格率甚至高達8.33%。
學位論文注水已經是老生常談。尤其是有些領域的學位論文，已經成為注水的重災區。2019年初，知名演員翟天臨被爆出博士碩士論文都存在抄襲等不端行為。本次江蘇省的學位論文抽檢中，不合格率最高的是南京藝術學院。
正因為如此，2019年，教育部將“監督查處學術不端行為、抽檢碩博論文”等作為當年的重點工作，並要求各大高校加強研究生培養管理工作，對學位論文作假行為“零容忍”，並提出，對不適合讀學位的研究生，要儘早分流、大力度分流。
學位論文注水嚴重，當然要提高要求，對學位論文嚴格把關，避免出於提高學位通過率甚至是出於人情而放寬對論文的創新要求。不過，論文注水的原因也不全在對研究生培養管理不嚴。研究生大幅度擴招帶來的教育資源不足，一刀切的論文要求，也是論文造假背後的部分原因。
根據教育部的數據，2010年，我國研究生錄取人數47.4萬人，2019年則達到80萬人左右，2020年研究生再度擴招，招生人數將達到百萬人。10年間，研究生招生人數翻了一番。但是高校老師，尤其是優秀的研究生導師則沒有那麼大的增長比例，幾乎每個導師帶的研究生數量都大大增加了。以前，每個導師每屆只收兩三個學生，現在可能要帶六七個，碩士一般讀3年，這意味著一個老師要同時輔導20個左右的碩士生，有些導師同時還帶博士。導師的精力也是有限的，同時帶學生過多，每個學生能夠得到的學術指導自然就少了，學術水平自然難以保證，論文注水也就在所難免。
是不是所有的碩士研究生，都一定要寫論文才能拿到學位，也是一個應該反思的問題。
過去，研究生教育是以培養創新型人才為主，即使是碩士，也要求在研究領域作出一定的創新，而學位論文正是對其創新成果的總結，所以，對於研究生，一律要求寫學位論文，有些高校甚至要求必須有公開發表的學術論文，才能拿到碩士學位。
但是，隨著研究生的擴招，研究生尤其是碩士生的培養目標發生了變化，從創新為主轉向創新和應用型並重，並開設了專業碩士，專門培養高端應用型人才。專業碩士招生的比例逐年擴大，從2009年的15.9%上升到2018年的58%。對於這些應用型的碩士來說，對他們的要求，不是在所學的領域作出學術創新，而是將本學科的前沿知識應用於工作實踐，提高工作的能力。對於這些專業碩士生，寫論文其實沒有什麼必要。硬逼他們寫論文，只是增加了論文的水分而已。
研究生論文注水甚至造假，板子不能只打在學生身上，也不能全打在教師或者學校身上。如果教育資源的擴張跟不上研究生擴招的步伐，如果一些沒有太多實際意義的論文要求不改變，學位論文的注水就難以避免。
辛省志
閱讀更多 南方週末 的文章
