在大學裡，我曾遇到過一個學長。他的做人，做事，學習習慣等很多方面都深深地影響著我。
01 是學長的鼓勵給予了我自信
記得大一下學期，剛進口語班學習的我，說話聲音低，不敢大聲讀英語。和我在同一組的他，總是鼓勵我，放大聲音說話。
一次，我們組坐在一起吃飯，我正給他們講最近發生的趣事，話說到一段，他突然打斷:“大家覺得美玲說話的聲音，你們能聽清嗎？”所有人幾乎都異口同聲地說:“聽不太清。”“那咱們讓她重新講吧，直到她說話咱們能聽清為止。”
當時，被打斷的我，不知所措，雖然心裡不好受，但也得硬著頭皮重講一遍，第二遍，第三遍……“可以聽清了。”那次，我記得我一共講了五遍，第五遍時我說話的聲音，他們終於聽清了。
“美玲，記住剛才說話的感覺，以後就朝著這麼大的聲音說話。你不要害怕，你要相信自己，自己的聲音是可以放大的”隨後，學長告訴我。
他說完，我差點哭出來，從來都沒有這樣一個人願意給我指出問題，並願意花時間一次次地幫我糾正問題，鼓勵我一直向前。
之後，每次組內發言，上臺講話，臺上領讀，他都會鼓勵我，告訴我，“美玲，你能行，相信自己，你一定可以的。”
那學期，在他的鼓勵下，我漸漸地放開了，說話聲音也比之前大了很多。正是學長的鼓勵，才有了那個敢於在人前大聲講話的我。
02 是學長的不斷指導教會我如何做事
大二上學期，依然在口語班，那個時候，學長已由組員晉升成了組長，幸運的是，我成為了他的組員。
那個時候，他開始讓我做一些事情。組內的空課表，音標單，帶著其他新組員讀書，他總是主動找事兒讓我做。
記得做空課表的時候，我本來以為很簡單，蒐集組員的課表，畫表格，寫名字，然後發給他，半個小時就做好了。沒想到他看了之後，告訴我空課表不合格，讓我重新做。
“你這名字寫的密密麻麻的，怎麼能看的清楚呢？你不用寫全名，有代表性的寫就成。還有一些特殊情況，你可以用其他顏色的筆標明。這個空課表是給一個組做的，表格畫的歪歪扭扭的，給組內其他成員留下的印象不好。”
他給我指出了一堆問題，我做了一遍又一遍，選紙，畫表格（記得每個格子都精準的量好了尺度），還自己加了圖案。終於合格了。後來我的那張空課表還被拿到全班去表揚。
之後，在他的帶領下，我做了越來越多的事，雖然都是一些特別小的事情，但是在不斷做事的過程中，我逐漸明白了做事時的嚴要求與高標準。
03 是學長的陪伴讓我不斷取得進步
大二下學期，我和他一起搭檔，他是組長，我是副組長，一起帶整個組。當時我的音標還是很差勁，有些音發不準確，口型也不正確。
他擔心，我發音不準確，會讓組員瞧不起，在組內沒有信服力。於是，每天中午，他帶著我一起練習。他知道我喜歡偷懶，每天下課後，他先去隔間找好位置，再給我發短信讓我過去。那段時間，我沒有午休過，每天都是學長帶著我在隔間練英語。
後來，我的發音漸漸提高了。在教組員時，也敢於大聲的講出來，再也不擔心被他人嘲笑。
多虧了學長，他為了能讓我提高發音準確度，能夠犧牲自己的時間，願意陪著我一起進步，我真的特別感激。是學長的陪伴與監督，才讓我不斷取得進步。
04 是學長的包容讓我不再任性
作為他的副組長，我們每天都會一起商量組內的事。
由於性格不同，觀點不和，呆時間久了，難免會鬧矛盾，我們也不例外。他是典型的直性子，有什麼說什麼，而我卻喜歡把事情藏在心裡，不願意說出來。有段時間，我很討厭他讓我幹這幹那，指揮我。但我一直憋在心裡，沒說出來。
終於有一天，我受不了了，他還沒把話說完，我就離開了。他莫名其妙不知道自己哪裡做錯了，而我卻已經氣的像爆炸的鍋爐一樣。
口語班開總結會的時候，我曾當著那麼多人的面和他吵架，自以為是，一點面子也不給他留。
面對我的這些任性，他都沒有指責我，而是事後找到我，心平氣和地和我分析問題的原因，一步步引導我有什麼就說出來一起解決，不要總是自己憋在心裡。
後來，我明白了自己的問題，也向他道了歉，學著把想說的都說出來，那種感覺，真好。
05 是學長的用心讓我感受到了溫暖
除了一起學習，一起做事，生活裡的他還是一個貼心的大哥哥，總會給你帶來些許溫暖。
記得有段時間，我一直咳嗽，他知道了之後，第二天就給我買了好多梨，“聽說吃點梨會好一些，學校也沒法蒸著吃，你就用熱水泡一泡，吃吧。吃過應該會好一點。”真沒想到他那麼用心，當時，心裡一陣暖意。生活裡的他，就像太陽一樣，無意間就把你照的暖洋洋的。
學長對自己的嚴要求，做事的高標準，那股努力的勁頭一直影響著我。心繫更多的人，從不計較得失，毫無保留地教你做人做事，遇到這樣的學長真幸運。
感恩遇見，學會珍惜！共勉。
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