[全套]2021年蘭州大學文學院630古代漢語考研全套資料
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考研複習筆記
第1章 古漢語通論（1～4）
1.1 複習筆記
一、怎樣查字典辭書
（一）字典辭書的編排和注音
1．編排方式
漢字有形有音有義，編排時可按形，也可按音或義。
我國現存最早的字典辭書《爾雅》是按意義編排。如《釋詁》：“賚、貢、錫、畀、予、貺，賜也。”“如、適、之、嫁、徂、逝，往也。”這兩條，就是把一組詞義詞編排在一起，但按意義編排查閱起來很不方便，後代很少再使用，而多按形或音來編排。
（1）按形編排主要有按部首和四角號碼兩種方式
①部首編排法
按部首編排即把所收錄的字分屬若干部首之中，按筆畫多少的先後順序排行，同一部首的字都歸入該部之下，以每字筆畫的多少為序。如“亻”為兩畫，“彳”部必在“亻”部之後；同一部的字也按筆畫多少為序，如九畫的“待”排在八畫的“往”之後。最早創立部首編排法的是許慎，他編寫的《說文解字》把漢字分為540個部首，其後的字典辭書分部不一樣。如《康熙字典》分214部，新《辭海》250部，《漢語大字典》200部，《現代漢語詞典》189部。分部不同，同一個字在不同的字典辭書裡也可能屬不同的部首。
②四角號碼編排法
按四角號碼也是按形編排。這種編排法是根據方塊漢字的特點，每個漢字取四個角的形狀，分為十種形式，分別用0至9十個阿拉伯字代表。其口訣為：橫一豎二三點捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，點下有橫變零頭。意為，這個角如果是一橫就取1，豎就取2，交叉就取4，方框就取6等等，如“頏”字為0128。這種編排法曾使用一時，但現在很少有人在使用。
（2）按音序編排
音有古音今音，古音可按聲母編排，也可按韻編排，今音有按注音字母編排，也有按拼音字母編排。民國以前按音序排列的字典辭書多是按平上去入四聲和平水韻一百零六韻分列，如《佩文韻府》、《經籍纂詁》等。漢語拼音方案公佈之前，有的字典辭書按注音字母勹夂冂匚等的順序排列，如《國語詞典》、《詞詮》等。當代編寫的按音序排列的字典辭書則多按漢語拼音方按字母順序排列，如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《簡明古漢語字典》等。
以上三種編排法各有利弊，加以漢字新舊形體的不同，有時單獨使用某一種檢字法，查檢比較費勁，因此，現代新版的字典辭書，無論是按部首排列還是按音序排列的，一般在書中都有兩種以上的檢字法供運用。
2．注音方式
常用的注音方式主要有三種：
（1）直音。即用同音字注音。如《康熙字典》中“尨音茫”，“屯音肫”之類。這類注音方式的侷限是很明顯的，正如清代學者陳澧在《切韻考》中所指出的：“無同音之字則其法窮，或有同音之字而隱僻難認，則其法又窮。”
（2）反切。這是在我國古代字典辭書中運用最為普遍的注音方式，輿起於漢末。反切在字書中一般只講“某某切”。《經典釋文》：“乘，繩登反。”“將及華泉”《經典釋文》：“華，戶化反。”
反切是用兩字來拼合被切字的讀音，取上字聲母，下字韻母及聲調相組合。
誇kuā←苦（k-）＋瓜（-uā）
如果我們不具借古今語音演變的知識，很多反切就不能拼合出正確的讀音來。正因為古今語音有所不同，反切注音也就難以為人們普遍掌握。如“福”在《說文解字注》中標註為“方六（lù）切”，依據現代漢語的讀法來拼合為“fù”，肯定是有誤的。
（3）注音字母和拼音字母注音。在漢語拼音方案制訂以前，1913年由讀音統一制訂了一套注音字母（後改名為注音符號），即勹夂冂匚等四十個字母。如《辭源》修訂本在每個字頭下用拼音字母注音的同時，也採用了注音字母注音。
1958年我國公佈推行漢語拼音方案，使用羅馬拼音為漢字注音，從那時以來，新編寫的字典辭書即多用這套漢語拼音字母注音。
（二）常用字典辭書介紹
一般工具書往往是側重某個方面的，而不是面面俱到的，如有的側重於字，有的側重於詞。在側重於詞的工具書中，有的側重於文言詞，有的側重於白話詞；有的側重於實詞，有的側重於虛詞。因此，對每一部工具書的性質用途都要有所瞭解，才能有的放矢地進行查閱。另外，每部工具書的編排方法，釋義方法，注音方法及其特點都有所不同，只有瞭解了這些情況，才能在較短的時間內查閱你所要查閱的字詞和典故等。教材中介紹了14字典辭書，基本上都是按這個框架進行的。
1．特點用途
（1）以字為側重點
《說文字典》 9353字
《康熙字典》 47000多字
《漢語大字典》 56000多字
《中華大字典》
《古漢語常用字字典》
《新華字典》
（2）以此為側重點
虛詞：《經傳釋詞》《詞詮》《助字辨略》
文言詞：《辭源》《漢語大詞典》
古白話詞：《詩詞曲語辭匯釋》
今白話詞《現代漢語詞典》
應瞭解各類工具書的特點，才能有效地對症下藥。如查找乖字僻字，應找收字較多的幾部字典。找百科知識方面詞或語，應找修訂本《辭海》，如“淝水之戰”、“官渡之戰”都可在這裡查到，而其他工具書找不出。找唐宋以後才出現的古白話詞語，應找《詩詞曲語辭匯釋》。如楊萬里來海南時寫下《尊賢堂》詩二首，其一有“底個短簷長帽子？青蓮居士謫仙人”，其二有“底事百年譚太守，卻教賓主不同時”，其中的“底”，該書曰：“底，何也。”（海南話“什麼”正用此字）。
找常見虛詞的非常用義，可找《經傳釋詞》。如《莊辛說楚襄王》（《戰國策·楚策》本教材P115）：“夫黃鵠其小者也，蔡靈侯之事因是以”，其中的“因”是什麼意思？該書雲：“因，猶也，亦聲之轉也。”例證下正收此句。
找常用虛詞比較常用的意義，則可以找《詞詮》。不過，“詞詮”用的術語與現在不同，這點應該注意。
2．體例
體例，就是著作的編寫格式或文章的組織形式，對工具書而言，也就是解釋字詞時表述文字的組織形式。每部字典辭書都有它的體例，瞭解了它的體例，才能更好地利用該工具書。
這裡主要介紹《說文解字》《康熙字典》和《經籍纂詁》的體例。
（1）《說文解字》
《說文解字》的作者是東漢許慎。東漢和帝永元十二年寫成初稿，安帝建光元年定稿。這是中國文字學的奠基之作，我國第一部系統完備的字典（之前有《急就篇》等簡易字典）。釋篆文形體，只說解他認為的本義；首創部首偏排法，把9353個字歸入540個部首。
該書的體例為：先列小篆形體，然後進行說解。說解方式是先釋字義，後分析形體結構。如“天”字先列篆體，義是“顛也，至高無上”，其形體結構為“從一大”。（按許慎未看到“天”的甲文金文，其釋義和分析形體結構都是錯的。“天”在金文中，是一個指事字，本義為人頭，後代“刑天”即砍了頭的人）。
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