疫情當前，“課”不容緩。針對當前延期開學的實際情況，坊子區黃旗堡街道安泰小學“停課不停學，學習不延期”行動在線上火熱展開。學校教研團隊、德育團隊、電教團隊齊心協力，充分利用網絡學習空間，認真落實上級教育主管部門的相關指示精神，全體教師多動巧思，走出一條具有“安泰”特色的“線上”抗疫之路。
線上升旗：對祖國一“網”情深
“第一項，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮……”，一場別開生面的線上升旗儀式在安泰“大”校園裡如期進行。安泰小學空蕩的校園裡國旗依舊準時升起。這個特殊的升旗儀式現場通過網絡直播的形式傳遞到了安泰學子的每一個家庭。雖然不是在學校操場，但居家的孩子們個個身著校服，肅立電腦前，跟隨視頻唱起國歌。病毒讓開學延遲，但孩子們對祖國的愛沒延期。
自此每週一早上八點，網上升旗都如期進行。升旗儀式時間，也是全校性的疫情教育時間。由德育處組織班主任進行線上主題班會，領學防疫知識。全校學生在線觀看疫情教育視頻，瞭解居家衛生防護常識，科學看待疫情防控，培養新愛好，努力適應居家學習環境。學校發起“致敬抗疫英雄一封信”“爭做抗疫小戰士”等活動，號召全校少先隊員以紅領巾的名義，製作微視頻、手抄報、心願卡等形式來表達心中惦念與牽掛，為武漢祝福，給祖國加油！
雲課堂：教師不停課，學生不停學
根據《安泰小學延期開學期間線上教學工作實施方案》的具體部署，安泰小學38名教師成了網上主播。老師們通過“直播課堂+”的形式進行線上的學科教學。疫情形勢下，網絡成為溝通師生的橋樑，搭建了別開生面的雲課堂。畫面清晰、層次分明的PPT，配以教師簡潔明瞭、富有激勵性的講解，讓學生在家也能專心學習。新的學習方式給教師和孩子帶來全新的體驗。
“宅” 家體育：全家動起來，運動抗疫情
學校的體育教學團隊老師們根據農村孩子假期居家特點、場地器材、年齡特點等，制定了專門的室內體育鍛煉方案，並專門編排錄製了適合不同年齡段的室內防疫健身操等，在線組織家庭體育親子游戲，充分調動學生參與體育運動的積極性，達到提高免疫力、調節情緒的目的。許多學生不僅能夠完成老師佈置的體育運動任務，同時還主動利用身邊的器材加強體育鍛煉。豐富多彩的體育課程也吸引了家長們，不少家長在體育課時間和孩子一起運動起來。
藝術教育：以“藝”抗疫，多彩綻放
疫情期間，學校美術、音樂老師們指導學生以“戰疫情”為主題，居家創作各類美術作品和傳唱多首勵志歌曲。學校藝體組專門組織了“萬眾一心，攻克時艱”的安泰學子藝術作品線上展覽會。“武漢加油”“致敬逆行者”一幅幅兒童畫作品、手抄報、剪紙作品筆觸拙樸，色彩斑斕，讓人心生夢想。這一幅幅怒放的紙藝創作，傳達出對春天到來的渴望。音樂教師結合農村孩子特點，把精準的示範曲目通過網課在線傳授。學生錄製的一個個“小小歌唱家”“我是家庭舞蹈家”“手語舞蹈”微視頻也傳遞了對祖國的熱愛和對逆行者的無限敬意。
實踐活動：動手動腦，充實“宅”家時光
為了豐富孩子們居家生活，學校利用“小軍說家教”微信公眾號推出假期生活指南，指導孩子居家生活不乏味。學校利用孩子長期居家的便利條件開展了“廚藝小達人”活動，孩子們在家長指導下，走進廚房，親密接觸柴米油鹽醬醋茶，在勞動中培養對生活的熱愛。科學教師積極開展網上科學實驗室。電腦屏幕前，孩子們在老師指導下進行紙張搭橋；利用大氣壓強，進行水杯倒置實驗；利用塑料盒和一次性紙杯，動手製作氣墊船；進行影子的變化研究、做關於野生動物保護的調查報告；自制簡易天平……每一節科學實驗課，都是孩子們最開心的時刻，做到了玩中學，學中樂。
“雲端”家長課堂：讓家校合育更有效
為了讓學生居家學習生活更高效，及時的給全體家長和學生提供心理支持。家長課堂從疫情期間的家長角色定位、疫情帶給家庭的教育契機和延期開學前的相關準備三個方面與家長進行溝通交流。同時還指出各家長一定要針對不同學段學生特點，結合疫情防控開展相關教育，號召家長帶領全體學生向直面疫情、奮戰在抗擊疫情一線的醫務工作者致敬，學習新時代英雄人物無畏艱險、為國擔當、甘於奉獻、嚴於律己、高度自覺的卓越品質，激勵自身，樹立正確的人生觀、價值觀。
同時教師的家訪也是同步展開，學校教師利用信息技術手段根據學情需要對學生進行線上家訪。這樣教師做到了和家長學生“點對點”、“面對面”的交流及時的瞭解了學生的學習需求和居家生活狀態，為後續的網上教學提供了有利的實情數據支持。
安泰小學在延期開學期間積極組織教師隊伍，充分發揮“互聯網+教育”優勢，有效開展網上教學活動，為教師和學生建立雙向輔導交流渠道，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響，全力打贏這場疫情阻擊戰。
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