小女兒畫完一幅媽媽的肖像，覺得沒畫好，很難為情。媽媽趕緊各種解釋，拼命鼓勵孩子，旁邊的爸爸笑得趴下。
有這樣一個捧場的媽媽，孩子是幸福的。01這世界上有一種愛，叫給孩子捧場。孩子畫畫得不好，但努力了同樣值得表揚；孩子的夢想很大，依然值得尊重和鼓勵；孩子愛犯錯誤，有點調皮，但他心地善良有愛，也是媽媽心裡獨一無二的好孩子......《偉大一步:尼爾•阿姆斯特朗》中提到一個故事，6歲的小阿姆斯特朗認真地對媽媽說：“媽媽，我要到月球上去！”聽到孩子異想天開的話語，媽媽並沒有給孩子潑冷水，反而微笑地對孩子說:“好啊，只是你別忘了從月球上回來，回家吃晚飯。”母親對他的鼓勵和誇獎，也讓他更加堅定了夢想。做父母的，都應該像這樣以尊重、引導、支持的態度對待孩子幼小心靈的任何創新和嘗試。這種發自內心地表達欣賞和愛，對孩子的自信和成長非常重要。心理學家威廉·詹姆斯說：“人類最深處的需要，就是感覺被人欣賞。”捧場的父母，能看見孩子的問題，也能看見孩子努力和掙扎。
02去年網上有個很有意思的話題：連續50天被誇獎的女孩子，真的會變美。
日本一檔綜藝上播出了這樣一段實驗：節目組邀請了幾個內向、不自信的女孩，讓身邊的人每天在她耳邊說彩虹一樣的讚美之詞。堅持50天后，這些女孩子變得精神很多，笑容燦爛，整個人的氣質真的變化很大。這就是欣賞的力量，反之，一個人如果身邊充滿了貶低的聲音，很容易就變得萎靡起來。孩子亦然，每個孩子都想聽到來自父母的正向反饋。曾在幼兒園門口，看到一個孩子一身汗地跑向媽媽，興奮地說：“媽媽！媽媽！我們班今天平衡車比賽贏啦！”媽媽一臉驚喜地蹲下來抱起孩子：“真的嗎！那你肯定玩得很認真！太好了！媽媽晚上做好吃的慶祝下！”不一會兒，同班的另外一個孩子告訴來接他的奶奶這個消息，卻被奶奶扯著衣服問：“有什麼用！你看你，衣服搞這麼髒！”這孩子瞬間就像霜打的茄子一樣，蔫了。孩子的快樂很簡單，每一個小小的進步，都小心翼翼地捧在手裡，希望父母能看見，得到他們的肯定。遺憾地是，大人要麼看不見，要麼看見了潑冷水。心理學家史金勒通過動物實驗證明：因好行為受到獎賞的動物， 其學習速度快，持續時間也更久；因壞行為而受處罰的動物，則不論速度或持續力都比較差。是惡言，還是善語，帶來的結果是截然不同的。03
與捧場相反的是潑冷水、挖苦打擊、挑刺。曾有一位網友留言，她從小就很喜歡畫畫，讀小學時，班上出黑板報、六一兒童節的畫展、學校的繪畫比賽，總能看到她的身影。有一次畫畫得了獎，她很開心，放學跑回家告訴自己的父親，結果父親冷冰冰地說道：”不務正業，你念書有這麼下功夫就好了！”媽媽也在幫腔：“是啊，畫得再好有什麼用？考試能加分啊！”父母經常的潑冷水，導致她成長的過程中，內心裡的自卑情節根深蒂固。
中國父母有一個習慣，生怕誇兩句孩子，孩子就驕傲，即使別人誇孩子，也要擺著手道：“一般般，一般般。”孩子對自己的認識，一開始是來自外界的評價，包括家人、老師和同學，其中父母是最早、最頻繁接觸孩子的人，評價也最為重要。父母長期反覆地用負面語言刺激孩子，孩子在潛意識裡就會深受影響，甚至認同父母所說的。父母的話能給孩子開一扇窗，也能給他關上一道門。作家三毛寫信給父親說：“我一生的悲哀，不是沒有賺得全世界，而是請你欣賞我。”喜歡潑冷水又不會捧場的父母，孩子可能需要用一生去追尋一聲肯定。04寫到這裡，有朋友就要說：“行，那我每天都誇孩子、吹彩虹屁！”我想說的是，任何的欣賞、讚美，都應該是真誠的，是發自真心的捧場，不是華而不實的吹捧。楊瀾曾說：“中國文化對當面讚美有所不屑，真誠適度的讚美是最好的社交潤滑劑，跟拍馬屁是兩回事。”深以為然。讚美最關鍵的點，就在於足夠真誠，儘量讚美具體的事實，加上表情和動作，讓孩子知道，你是打心眼裡欣賞他的。孩子做得好，你就真誠地誇誇他；孩子做得不好，你也要相信，這不是他本意，我們要給他們信心，去面對和解決這些問題。 當孩子學習遇到困難、有低落情緒時，爸爸媽媽應該鼓勵孩子，“你能行！”、“加油！”、“別灰心！”、“再試一試！”；當孩子遇到挫折及時安慰、幫助他分析原因、鼓勵他繼續努力、相信他能成功！有一首英文歌《you raise me up》，歌詞寫得特別好：“你鼓舞了我，我能傲立群山之巔；你鼓舞了我，我敢勇闖海暴之險；我變得更強，只因藉助了您的肩；你鼓舞了我，我超越了自己的從前”。問題再多的孩子，也等著父母去發現、去理解，並以孩子需要的方式來幫助他們。宮崎駿說：“父母對子女真正的愛，是理解、欣賞、和鼓勵。”多給孩子鼓勵，少一點打擊，別吝嗇欣賞的眼光，孩子在未來的路上才能走得更有信心些。
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