3月12日，北京市教委對下一階段中小學延期開學工作進行再部署，嚴格規範線上教育行為，除中學畢業年級外，不統一組織線上集中學習，不留作業，不要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻。
北京教育系統疫情防控工作領導小組發佈《關於進一步做好2020年春季學期中小學延期開學相關工作的通知》，要求各區在梳理總結前一階段工作成果基礎上，考慮線上、線下不同模式的特點和有效性，處理好線上教育、線下學習的關係。
要發揮網絡平臺在豐富學習資源、組織管理、互動交流等方面的優勢，按照教育部和北京市委教育工委、市教委相關工作要求，積極開展線上答疑、個性化學習、小組互動探究、教師個別輔導。
各區要嚴格規範線上教育行為，不得普遍要求教師直播上課或錄課，除中學畢業年級外，不統一組織線上集中學習，不留作業，不要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻。
北京教育部門表示，市級學校將繼續加強對初、高中畢業年級各學科的複習指導，同時提供高一、高二年級各學科複習課程，以及各年級家庭教育、心理健康教育等專題教育課程。各區可結合實際，提供相應課程供學生選擇。
北京教育部門將充實基於學科素養的專題性、綜合性學科教育資源內容，圍繞學科思維、學科方法、學科歷史等內容，開發如語言類名著鑑賞、數學思維訓練、物理思想方法、病毒與生物、古今中外重大疫情專題講座、音樂賞析等學科專題課程，引導學生開展研究性學習、綜合實踐活動。
在學生自主學習的基礎上，北京教育部門針對學生學習中的困惑難題和拓展提升需求，開發針對性的輔導、答疑課程。對學生自主開展合作學習、小組學習的問題，加強集中指導。對學生個別學習遇到的困難，開展個性化的輔導答疑。
北京教育部門要求，學生加強體育鍛煉，指導學生在科學防護、避免聚集、確保安全的前提下，進行適量戶外鍛鍊，以及結合居家條件，提供趣味性強、易掌握、增強體能的健身操、徒手操、韻律操等資源。
同時，適當增加美育活動。比如通過網上音樂會等多種形式，引導學生選擇自己喜歡的音樂、美術、書法等美育活動內容，引導學生保持積極向上的心理狀態。
加強學生心理防護不容忽視。北京教育部門表示，主動推送心理健康教育微課，開通心理諮詢熱線或網上在線諮詢，暢通心理諮詢渠道，及時進行溝通和有效指導。同時，要創造條件，建立網上學習小組、興趣小組、社團活動平臺，消除孤獨感，增強學生歸屬感。
北京教育部門指出，要強化學生自主發展能力，並形成家校育人合力，加強與家長的溝通交流。要及時瞭解和關注抗疫一線家長、復工復產後家長的需求，提供有針對性的幫助和指導，儘可能幫助家長解決實際困難。
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