正在經歷著史上最長的寒假，家長不僅要陪著孩子上網課，還因為孩子早上不起床，上了課也不認真聽，也跟著著急！鄰居張姐因為到了上課時間，孩子卻還在房間裡玩遊戲而發火，可算出來上課了，也沒有認真在聽，趴在電腦桌上，都要睡著了。怎麼辦啊？
美國家庭治療大師薩提亞說：“當孩子確實有錯誤需要糾正時，充滿慈愛的父母通常會採取很坦誠的辦法，詢問原因，傾聽孩子的心聲，給予關愛和理解，同時體會孩子的感受。最後，利用恰當的時機，在孩子自然地想傾聽時才給他們講道理。”就是說，成熟的父母不會在第一時間，去處理孩子出現的問題，他們會先處理孩子的感受。
在生活中，經常會出現這種孩子不急，家長卻已經著急得火上房了情況。你知道，此時孩子的感受是什麼樣的嗎？
孩子掛在嘴邊的話是：
“為了我媽，我必須考上最好的大學。”
“如果不是為了我媽，我早不念書了！”
“我媽都快把我逼瘋了，整天嘮叨，說的全是誰家的孩子考上了哪所重點大學，你的學習成績怎麼還不進步，這回考試又沒進前十名，我對學習討厭透了，根本學不進去。”
為什麼父母給孩子製造了這麼大的壓力？
心理學家徐浩淵博士說，其實是父母把自己的焦慮轉嫁給了孩子。特別是媽媽，自己的成長停下來以後，對自己能不能適應社會，產生了巨大的焦慮，但他們不是通過自己的成長去解決問題，而是把這種希望放到了孩子身上，結果讓孩子承受了雙倍的壓力。
家長特別希望孩子好，卻不知道應該怎麼去做，經常可以看到，父母不考慮孩子的心理需求，而是從自己的心理需求出發，為孩子設計一個父母喜歡的人生。結果，束縛了孩子成長。
父母心理的需求，全部放在孩子身上，在生活中具體的表現有：
01 有勁兒全往孩子身上使
表姐只讀到高中，就出來工作了，有了孩子以後，特別重視孩子的教育，全部的業餘時間，都用在陪孩子學習上，還跟孩子一起學英語的家長，組成一個微信群，專門研究孩子如何培養。每天早上六點，準時叫孩子起床，背課文、背單詞。在家裡，什麼家務活，都不用孩子做，生怕耽誤了孩子的學習時間，害怕孩子以後，考不上大學，沒有好工作。
而表姐自從離開學校以後，就沒有再看過書，內心非常焦慮，卻沒有努力讓自己成長，而是壓力，全放在了孩子身上。把自己對人生的擔憂和焦慮，轉移到了孩子身上，打著“為你好”的旗號，逼著孩子必須優秀！
02 希望用孩子的學習好，給自己贏得面子
同學小玲以前經常跟大家說，我女兒英語學習成績好，舞蹈鋼琴也樣樣出眾，大家都很羨慕，小玲也覺得非常有面子。結果女兒上了高中以後，學習成績一直跟不上，小玲覺得自己特別沒有面子。孩子在媽媽天天的逼迫下，開始不喜歡學習，也越來越不聽話，小玲特別痛苦。
其實，當家長把孩子的學習好，當成一種贏得面子的工具時，也在讓孩子內心開始討厭在人前表現，會隱藏著更大的矛盾。
03 通過打孩子宣洩情緒
鄰居家孩子剛上初二，經常因為數學成績不好，爸爸就把他打了一通。還覺得我是為他好才打他，要不然，以後連個像樣的工作都找不到，到時候可怎麼辦啊？可是，結果就是這孩子對數學特別討厭。
表面上來看，孩子的父親是希望通過打的方式，讓孩子數學能夠學得好，可是，從潛意識來說，是在工作上的順心，生活中的不如意，積攢到了一起，通過打孩子的方式宣洩得出來，根本無法起到教育孩子的目的。
父母把心理的需要，全部放在了孩子身上，會帶來哪些危害呢？
第一，加劇了孩子的學習壓力。
一位帶過多屆高三畢業班的老師說，她的學生上了大學，最怕就是媽媽的嘮叨，壓力特別大。不斷給孩子壓力的父母，不能體會到孩子的心情，還會因為工作和生活的壓力和不滿，跟孩子經常發脾氣。讓孩子覺得都要透不氣了！
第二，侵犯了孩子的個人空間。
心理專家指出，在父母嚴格監視下長大的孩子，缺乏心理邊界，長大以後，容易依賴別人，沒有主見，還會喜歡控制別人，不給對方生活空間。父母不尊重孩子的個人空間，他們也學不會尊重自己和別人的個人空間。
第三，令孩子形成外在評價系統。
在小的時候，孩子非常在乎父母評價。長大了以後，他會非常在乎同學、老師、同事、上司等人的評價，整天做事情不是為了自己內心的需要，而為了得到別人好的評價。
有內在評價系統的孩子，會把學習本身的樂趣，做為不斷激勵他努力學習的最大動機。而被外在評價系統控制的孩子，只是為了父母而學習，會特別在意別人的讚美，在乎考試成績。
與孩子共同成長的好方法
01 給孩子成長的空間。
如果父母包辦孩子的成長，什麼都替孩子做決定，那麼，孩子就學不會自己做決定，就學不會果斷和思考。只有給孩子留出充足的個人空間，孩子才會發展完整的獨立人格。可以引導孩子，遇到自己解決不了的事情時，跟父母一起交流，可以讓孩子先想一想，有哪些好的解決方法，寫在紙上，跟孩子一起分析哪種方法，最好效果。最後，把決定的權力交給孩子，讓孩子學會處理問題的整個過程，也讓孩子明白辦法總比困難多。
02 從自我成長開始
很多父母都是在按照自己的理想，來設計孩子的未來，但是，一旦自己並沒有努力實現理想，孩子就會看到，父母是在：說一套做一套，容易出現強烈的判決心。
比如說：告訴孩子好好學習，以後才能大展宏圖，家長卻在休息時間，只知道刷劇、看短視頻，根本沒有做過提升自己價值的事情，孩子看到的父母沒有好好學習，連書也不看，就會覺得父母說的話，不可信。父母利用空閒時間，都在讀書學習，孩子看在眼裡，也會主動學習。
一位喜歡讀書的朋友，在二月份的時候，已經在今年讀完了二十本書，恰好工作需要，要用一個短視頻的APP，就問在旁邊的兒子，他的手機上有沒有，他的兒子說：沒有。正是有喜歡讀書的父母，才會有熱愛學習的孩子。
孩子問題的背後，是父母的問題，家長跟孩子一起成長，就是最好的辦法。如果只是想怎麼解決孩子的問題，而不在自身找原因，孩子的問題，無法解決。
03 改變愛的方式
把關注給孩子好的吃和穿，轉變為關心孩子的心理需求和人格的成長。如果父母一味在物質上付出，只滿足了孩子物質上的慾望，而精神上的需要，得不到關心，會成為孩子一生的痛苦。
多跟孩子聊天，瞭解孩子在想什麼，內心經歷了哪些快樂和痛苦，不要用批評的語言，而是跟孩子站在同一角度，理解他的感受，給孩子說話的機會，陪孩子一起找到解決困難的方法，才會讓他感受到來自父母的愛，將來，他也會成為一個能夠體會到別人的難受和開心，成為一個能夠溫暖別人心靈的人！
結尾：
當看到孩子的缺點要發脾氣的時候，想一想：對孩子發火，真的可以幫助孩子成長嗎？孩子會從我的行為裡，學到什麼呢？如果，不能帶給孩子正確的行為，就先冷靜下來，找一個更好的解決方法。用實際行動，與孩子共同成長！
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