l 逆向思維：我只想知道將來我會死在什麼地方，這樣我就不去那兒了。芒格思考問題總是從逆向開始。如果要明白人生如何得到幸福，芒格首先研究人生如何才能變得痛苦。同樣的思路研究企業如何衰敗、股市如何賠錢。
l 跨學科學習建立普世智慧：學習重點學科的重點理論，這些理論是經過人類反覆驗證的。學習並經常使用他們。芒格經常引用鐵錘的故事，他認為 “在手裡拿著鐵錘的人，世界就像一顆釘子”。這種做法是非常愚蠢和片面的。
l 融入生活：最受不了的就是因為擁有了錢財而失去了與外界的聯繫。坐經濟艙、路邊咖啡館是芒格的常態。
l 芒格父母給教育他的鐵律：專注於當前事務，控制支出。
l 《論老年》著名段落：晚年的最佳保護鎧甲是一段在它之前被悉心度過的生活。一段被用於追求有益的知識、光榮的功績和高尚的舉止的生活；過著這種生活的人從青年時代就致力於提升他自己，而且將會在晚年收穫他們產生的最幸福的果實；這不僅是因為有有益的知識、光榮的功績和高尚的舉止將會陪伴他終生，甚至直到他生命的最後一刻，也會因為見證了正直的人生的良心和對過往美好功績的會議將會給靈魂帶來無上的安慰。
l 巴菲特和芒格都喜歡用棒球形容投資：不要追求平庸的機會，靜靜的坐在那裡等待機會的出現。另外一個和揮棒太過頻繁相對立的問題是當你發現一個好球，但是你無法用全部的資本投入進去。
l 如果你只有20次投資機會：這個卡片上有20格，所以你只有20次投資的機會。對投資的項目要花大力氣研究。
l 能力圈概念：把投資的事情分為可以投資、不能投資、太難理解三個方面。畫出自己的能力圈。在能力圈之內投資。
l 護城河概念：優秀的公司擁有很深的護城河，這些護城河不斷的加寬，為公司提供長久的保護。
l 把手上牌打好的決心：芒格和巴菲特用在學習和思考上的時間比花在行動上的多的多。他不管是否能贏牌，而是是否把手上牌打好。
l 閱讀的重要性：聰明人沒有不看很多書的，光看書不夠，你必須擁有一種能夠掌握思想和做合理事情的性格；每天起床的時候，爭取變得比你從前更聰明。認真完成你的任務。
l 怎麼變得痛苦：使用化學物質、嫉妒、怨恨
l 怎麼過的不痛苦：堅定執著；學習別人身上發生的經驗教訓；學經典、跨學科學習；知道自己的能力圈；逆向思維；客觀分析事情本質。
l 如何復仇：將那些敵人的名字寫下來，放到抽屜裡。然後時不時會翻看敵人的名字，自得其樂的記錄下世界是怎樣無須他插手就使他的敵人垮掉的。
l 幸福生活：歷史學家梭倫說過，在生命沒有結束之前沒有人的一生能夠被稱為是幸福的。
l 學習哪些思維模型：數學、化學、工程學、物理學、心理學
l 成為贏家的方法：
1、工作、工作、工作，再工作。並期待能夠看準幾次機會
2、如果人們努力在世界上尋找定錯價格的賭注，有時候會找到。聰明人在發現這樣的機會之後會狠狠的下賭注，其他時間則按兵不動。
3、但是大多數人頭腦有許多瘋狂的想法。他們不是等待可以全力出擊的良機，而是認為只要更加努力地工作，就能在商場上戰無不勝。在我看來這種想法完全是神經病。
4、如果從一開始就做一些可行的事情而不是去做不可行的事情，你成功的幾率要大得多。
l 年輕人在工作中應該追求什麼以及人生建議：
1、 別兜售自己不買的東西；別為你不尊敬的人工作；只跟你喜歡的人同事
2、 爭取每天都有進步，每天更聰明一點；
3、 通過別期望太高、擁有幽默感、置身與朋友和家人的愛之中來應付困難
l 做一隻池塘的鴨子：你們不用發明什麼東西，你們只要穩坐不動，世界就會抬著你前進。投入有護城河的公司、掌握重要學科重要知識。
l 馬克吐溫：識字不讀好書，等於白識字。
l 芒格極端投資觀念：一個家族或者一個基金用90%的資產來投資一個股票。
l 富蘭克林：如果你想要說服別人，要訴諸利益，而非訴諸理性。
l 塞繆爾約翰遜：如果一個學者能夠通過少量的工作輕輕鬆鬆地去掉自己的一個無知，卻不去做，那麼這個學者的行為就等於背叛。
l 什麼是李嘉圖比較優勢：每個國家應該根據“兩利相權取其重，兩弊相權取其輕”原則，集中生產並出口具有比較優勢的產品，進口劣勢產品。
l 愛因斯坦關於成功：好奇、專注、毅力、自省。其中自省是摧毀你自己最熱愛的、最辛苦得到的觀念，摧毀錯誤觀念，這是了不起的。
上面這些，我幾乎是整段的摘抄。以我的人生經歷，無法對上面的事情做點評。只能一遍又一遍的體會里面的奧秘。
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