學生不喜歡的老師類型
對學生板著面孔，不愛和學生接觸，瞧不起學習不好的學生，偏向好學生;上課照本宣科，講課枯燥乏味、羅唆、聲音小;經常考試，作業繁多,改作業不認真;譏笑學生在學習上的錯誤，當著同學們的面嘲諷學生，同學回答不上的問題，老師當面使其難堪;與學生鬥氣、使性子，對同學的批評意見打擊報復,對有缺陷的同學諷刺挖苦、鄙視;態度粗暴，體罰打罵學生，或把學生趕出教室，維持不好秩序;沒風度，自我陶醉，嘮嘮叨叨,辦事武斷，大喊大叫,對學生一有不滿之處就停止講課，回頭就走;總佔用課餘時間補課，課上總強調課堂紀律;不愛組織學生開展各種有意義的活動,對學生的課外活動不關心、不組織;管理學生的能力不強，偏聽偏信，不能妥善處理班級的重大問題。
學生喜歡的老師類型:
認真負責,與學生和睦相處，公平對待每一- 位學生，沒架子;講課生動，能夠引起學生的興趣,有較淵搏的知識，講課能旁徵博引，使學生受到啟發，不拖堂;關心和愛護學生，和藹可親，年輕的應該讓學生們感到像大哥哥、大姐姐，年長的則應該像慈父母;尊重學生的人格,關心學生的疾苦，能時常瞭解同學們對他的意見，在學生心理遇到沉重打擊時,親如父母及時關懷;思想開放，不古板，經常與學生交流感情，與學生打成一片;有風度、有吸引人的氣質;能指導學生擁有良好的學習方法定期給學習差的學生輔導;能夠理解學生們的某些做法，在大型活對或班級重大問題上處理妥當:工作態度認真，對自己出現的錯誤敢於承認，不找在何藉口，以身作則，身體力行,言行一致;認真批改作業 ，作業留得要適量，不要來留。也不要留得太多,照顧全體同學的利益,不要單單使一些學習好的學生聽懂， 下課時對同學的提問要耐心回答。
分享到:
閱讀更多 隴疆粵 的文章
