12年起早貪黑換來一次高考的機會，這和古人十年寒窗一樣辛苦，有了高考多少寒門子弟改變了命運，有了高考多少人實現了人生價值，但是也有人拿高考當名利工具，博取眼球，黃蛉就是其中一個。
不鳴則已，一鳴驚人，2009年最牛高考作文
2009年6月17日一篇名為《高考閱卷花絮：四川驚現甲骨文作文》的帖子爆紅，這帖子稱語文組發現了一篇勁爆文章，一篇用甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字體寫成的文章，書寫十分工整，字體非常標準。高考是一個嚴謹而嚴肅的考試，但由於高考作文並沒有明確規定不允許使用古文字，所以閱卷組對這篇文章也很頭痛，最後只得請教四川大學的古文字專家對這篇文章進行翻譯，然而翻譯出來的結果令人大吃一驚。
經過專家組的翻譯後，發現這篇以《熟悉》為題的作文，其實內容嚴重偏題，雖然有甲骨文這一文字功底撐腰，但也掩蓋不了離題的事實，最後這篇被稱為“最牛高考作文”的文章僅得了6分。
此帖一出，黃蛉成了名人，被網友戲稱“古文字達人”。很快，他也受到了媒體的關注，在媒體的報道下，他成了2009年的高考話題人物。那麼黃蛉為什麼要用甲骨文寫作文呢？
黃蛉就讀於四川綿陽南山中學，2009年是他第二次參加高考了，2008年高考他發揮不佳，沒有考上一本，所以選擇了在本校復讀。黃蛉認識1000多個甲骨文，能寫7-800個左右，平時在同學中也小有名氣，畢業前夕，他還用甲骨文給同學寫名字做畢業留念，有的字在甲骨文裡沒有，他就自己創造，他說自己最喜歡的一句話就是：”不鳴則已，一鳴驚人。
據他的語言老師蒲體超說：黃蛉平時愛好古文，他理想中的大學是上海復旦大學，而復旦大學有一個叫劉釗的教授，曾經破格錄取了一個高中文憑的三輪車伕為研究生，只因為三輪車伕在研究甲骨文。而黃蛉的成績並不是特別突出，高考超常發揮也很難考上覆旦大學。為了能在高考中出彩，他決定用一種博眼球的方式來寫作文，2009年高考，他用了1個半小時寫完了作文。
一波三折，終圓大學夢
2009年6月25日，黃蛉查到了自己的高考成績428分，還不夠三本線，最牛高考生卻被低分爆冷。於是他能否上大學，成了媒體關注的焦點。西南財經大學天府學院第一個向他拋來了橄欖枝，表示能破格錄取他，並且提供全免學費的優惠條件，黃蛉雖然也填報了這所學校，但是學校由於各種原因，最終並沒有給他發錄取通知書。
這期間黃蛉還去拜訪了上海復旦大學劉釗教授，劉教授看了他寫的作文後，對他很是認可，劉教授表示：黃蛉有一定天賦，我很欣賞。雖然從研究的角度還很初步，但高中生有此愛好，值得肯定。現在有志研究甲骨文的人才非常少，研究國學需要你這樣的人才。同時也指出他對古文一些文字的解釋有誤，需要加強學習。但是本科階段不能破格錄取他，希望他本科階段好好學習，將來可以報考他的研究生，臨走時，還送了他一本《古文字構形學》。
接下來，黃蛉又參加了湖南大學和四川大學的測試和專家面試，但最終都因高考分數過低，而沒有被破格錄。2009年8月黃蛉卻意外地收到了四川大學錦城學院漢語言文學專業的錄取通知書。2009年9月，黃蛉去川大錦城學院報道了，成了一名三本大學生。
川大教授稱：”黃蛉太浮誇，靠不住，辭職拒教
由於黃蛉有甲骨文的特長，所以倍受川大重視，進入錦城學院後不久，他迎來了人生第二次巔峰，他從川大錦城學院轉入川大本部學習，實現了從三本到重本的兩級跳，令無數人眼紅。而且川大還特地為他返聘了已退休的川大歷史文化學院的何崝教授，對他進行一對一教學。根據川大的偏才、怪才“雙特生培養方案”，黃蛉以後可以往研究生方向進行培養。
2011年11月4日，何崝教授表示：經過兩年的培養學習，黃蛉在古文方面的研究水平並不如意，學習情況也不理想，而且有些浮誇，靠不住。何教授隨後表示，他已經向學習提出了辭職，並不會再教他了。
看了黃蛉破格錄取後，讓人想起了龔自珍的：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，現在越來越多的好學校向一些偏才、怪才投向橄欖枝，也讓我們看到了教育體制改革下，更多的專業人才得到了公平對待。
高考是一個公平、公正的考場，也是目前我們最有效的選拔人才的方式，但是每年都會有許多“人才”爆紅，他們中有真才實學的才子才女，也有標新立異，吸引人眼球的”曇花一現“青年。希望每個人都正確對待，不浮誇，珍惜學校中最美好的時光。
參考資料：《川大教授拒教甲骨文特長生》
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