關於教師工資改革，一直是社會關注的一個熱點，當然，也是你們最關心的問題。那麼教師工資結構到底由哪些部分組成？快來看看吧~
提示：不同地區之間有差異，資料來源網絡，僅供參考哦~
01
基本工資
教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)
02
教齡工資
每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。
03
課時工資
課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
04
績效工資
學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能佔工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
05
特優津貼
全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，並得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響範圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。
06
山區補貼
農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。
表面上看，
教師的薪酬待遇在萬千職業中確實不佔優勢，
但其實“教師”職業的價值遠超出了所獲得的薪酬。
有老師曾這樣評價過教師這個職業：
1.教師是終身職業，是積累提升型職業。
教育需要知識的儲備和經驗的積累，這些都可以通過工作年限的增長而提升。越老越吃香！
2.教師是光榮職業。
一方面，中華民族有尊師重教的傳統。君不見各行各業的人，除了願意被尊稱為老闆之外，更願意被人喊老師。另一方面，從現實角度出發，社會的發展使得知識總量的積累越來越多，未來的競爭更多是知識人才的競爭，而人才的培養和能力的提升更要依靠教育。所以，教師是光榮職業，也是常青職業。
3.教師是潛力股
古語有言，桃李滿天下。從“教師”這份職業的產生開始，有多少小樹苗因為老師的存在，在成長為參天大樹，為世界帶來無量生機。最現實的比較，你是希望給你的孩子留一套房子，還是幫助他積累豐厚的人脈呢？所以，對你現在的學生好一些喲～
4.教師不等於清貧。
在很多人眼裡，教師是個清貧的行業，拿著買白菜的錢，操著賣白粉的心。但是，隨著互聯網的發展和社會的進步，給予教師的發展機會越來越多。你需要的是打破舊有思維的束縛，勇敢的把握髮展的機遇。將知識轉化為財富並不是太難的事情。
如此看來，“教師”不僅是職業，還是值得為之奮鬥的事業，如果你有教師夢，請全力以赴！最後，小編想對正在考教師的你們說：加油~
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