隨著疫情的持續高壓不下，越來越多的線下教育培訓紛紛轉型線上。或許是因為焦慮，怕被其他機構搶走了生源。或許是跟風心態，大家都在上，自己也得上。
但是，轉線上，真的就那麼簡單嗎？實際上真的有那麼簡單嗎？！！
首先是引流：
做線上，你想好學生的來源了嗎？如果還是線下的本來的生源移到線上，那麼只是左手倒騰到右手，意義並不大。如果想要投硬廣引流，你知道線上的流量成本被那些頭部機構拉到多高了嗎？你承受得起那麼高額的獲客成本嗎？還有線上本來就有那麼多老牌的線上機構了，別人投入的時間長，早就佔據絕對的優勢，你這個新起之秀，要按什麼樣的方式來追趕？
其次是教學模式：
線下老師和學生面對面交流，老師能夠掌控全場。線上隔著一個屏幕， 加上偶爾網絡的延遲，老師很難及時把握每個學生的動態。師生雙方的互動交流的深度和和頻率，都弱化了很多。
是沒有錯，線上的教學確實有它的好處，但是這個真的要求你有自制力的。而且在線上，有問題，比較難進行溝通，也就比較難解決了。
因此，教案、老師用PPT、學生用的PPT都需要調整。課程的深度和難度，也都需要調整，才能適應線上的模式。並且，需要多輪的授課，不斷調試迭代，最終才能打磨出成熟的線上課程。
所以說，線下教育培訓，匆忙上陣轉型線上？不太容易達到理想的效果。
還不如趁這段時間，好好地把課程優化，做好前期的準備工作。等疫情結束了，大展身手。
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