有這樣一所中學，培養出無數優秀的人才，其中有20人成為了英國首相，兩位英國王子也曾就在此就讀，每年的畢業生裡有70%能進入世界名校，在英國，它被公認為是國內最好的中學，這所中學就是伊頓公學。
雖說名字裡有“公學”兩個字，實際上這所學校的招生並不是面向大眾，而且只招男生，想要進入這所中學，不僅要有“才”，還要有“財”。
那麼，這所“牛氣哄哄”的學校究竟厲害在什麼地方，才引得無數“名流”趨之若鶩？
1.尖端教學，要求嚴格
每位新生入校，都會被分配到一位導師，這些導師專門負責監督學業進度以及品德與社交方面的發展。伊頓公學在禮節上要求也頗為嚴格，不準遲到早退，衣著要符合學校的要求，即使是一個領結沒有戴都會被老師趕回宿舍，直到衣著規範才允許進入課堂。在進入食堂之前，也必須要把書、文件夾之類的東西放在外面。
俗話說名師出高徒，能在伊頓公學任教的基本上都是在各自的領域獲得一些成就的博士、專家等等，他們對自己的學生都是以最高標準要求的，成績稍有退步，他們就會去跟學生以及負責該學生的導師溝通。
在伊頓公學，一天有七節課，每節課40分鐘，學校非常大，因此這些學生必須利用有限的時間趕到自己的課堂，一天下來，這些十幾歲的孩子就要走很多的路。
伊頓公學同樣注重學生在其他方面的發展，學生們每隔一天就要參加體育活動，每晚都有社團會議，定期舉辦辯論會。每年還會舉辦“宿舍杯合唱”，學生們各自以宿舍樓為單位進行比賽，通過這樣的活動，能促進學生之間的團結，並能夠培養他們相互配合的能力。因此，這些孩子的一天將會十分忙碌，他們不僅有家庭作業要完成，還有各種各樣的課餘活動，這就要求他們必須要能夠很好地安排自己的時間，不然就會手忙腳亂、無所適從，最後就被學校勸退。
其實伊頓公學也沒有我們想象中的那麼古板，學校也會有一些奇怪的節日，比如說在“無制服日”，學生可以不穿校服，因此在這一天，校園裡隨處可見各種稀奇古怪的服裝。
圖片來自紀錄片《世界上最著名的學校》
2.發展個性，尊重不同
一位伊頓公學的校長就曾在開學典禮上說：“發展自己的個性，尊重他人的不同，並學會與他人一起工作、生活和學習。
什麼是個性？個性就像是是一個人的特有標籤，是一個人精神面貌的具體體現。想要別人在無數人中一下子就記住你，就要有足夠鮮明的個性。
斯潘塞·瑞德博士
很久之前看過這樣一句話：“人無癖，沒有戲。”似乎但凡是一些厲害的人物都會有一些奇怪的癖好，比如大文豪列夫托爾斯泰喜歡穿自己縫製的衣服；還有熱愛打麻將的梁啟超：“ 只有讀書可以忘記打麻將，只有打麻將可以忘記讀書。”
各種影視劇裡也有這樣的一些人物：《犯罪心理》裡智商高達187的斯潘塞·瑞德博士是個“戀樹癖”，喜歡記各種複雜名詞，每個星期要看超過5本書；《生活大爆炸》裡的物理天才謝爾頓·李·庫珀博士是個十足的強迫症，生病的時候需要別人在他身邊唱童謠並在他胸口抹藥膏。
這些個性標籤使得一個即使不在面前得人，也能在我們的腦海裡形成一個生動鮮明的形象。
“沒有人是一座孤島。”人也無法成為一座孤島，因此，一顆能包容他人不同的心就格外重要。“尊重他人的不同”，因為我們總是要跟不同的人一起學習，一起工作。
3.學生的自我要求
每個想要進入伊頓公學的學生都渴望著有一個更大的舞臺來施展自己的才華，為了滿足這些學生的願望，學校也極力營造一種時刻競爭的氛圍。這些孩子不僅要參加統考，還有“伊頓考核”，這項考試難度非常高，考核成績直接決定了下一學期的分班。如果一個學生有好幾次都沒有通過這項考核，就會被學校退學。
學校還設置各種獎勵措施，在校表現優異的學生將能夠獲得獎學金，還有一些優秀生的服裝上可能會有一些改變，以此來將他們與普通學生區分開來。這種明面上的不同能帶給那些優秀生自豪感和優越感，也能起到激勵其他學生的作用。而且，即使是朋友之間，也存在著各種競爭，誰都不想落別人一步。
對於這些孩子來說，他們的壓力源自於對自我的提升以及對知識的獲取，這就是與普通學校的孩子最大的不同。也許他們學習的並不是自己喜歡的內容，但是他們往往能夠自己去面對挑戰，並且去享受這種挑戰。
4.感想
也許天才是從一出生就決定了的，但是“優秀的人”並不是。“智商”是從孃胎裡帶出來，是改變不了的，但是後天的學習卻能夠決定一個是否成為一個優秀的人。
在進入伊頓公學前的那些孩子，幾乎都是各個小學的“天之驕子”，但是他們卻依舊能夠在一個新的地方尋求更高的標準來要求自己。聰明的人不可怕，可怕的是比你聰明的人在你看不見的地方比你要努力認真百倍。
關於伊頓公學我也有自己的一些看法。伊頓公學之所以會成為現在的伊頓公學，英國的歷史文化給予了它很大的影響。孔子說：因材施教，教育應該以實際情況為參考，有針對性地進行。伊頓公學能在英國獲得成功，但是在別的地方就不一定了。
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