近期一位7歲的小學生竟然去“蹭”高中的課程，而且還是非常難的高二化學，這門課很多高中生都非常頭痛，沒想的一位小學生聽起課來“有滋有味”，還不忘做自己的筆記，老師得知後認為該生有學霸的潛質。
電視臺也報道了這件事情
本來該生是想聽自己的課程，父母出門的時候也交代了是哪個頻道，到了時間小學生就打開電視聽起課來，可能是電視上的頻道號變了，就陰差陽錯的調錯了臺，本來是小學的課程就上成了高中的化學。
當時孩子的爺爺奶奶在家輔導孩子，感覺孩子調的臺不對，想給他換換臺，結果他覺得爸爸媽媽交代的頻道應該不會錯，因此拒絕了爺爺奶奶的建議，堅持自己聽完了整個課程，而且還認真地做了筆記，後來父母回家一看也是哭笑不得，因此發到了朋友圈裡分享給了大家。
沒想到一下子引爆了朋友圈，而且一些媒體也做了報道。很多人感覺這就是發生在身邊的一件生活趣事，可是一些身為老師的人卻認為：這個孩子身上的幾個品質具備學霸的氣質。
這位小學生身上具備了幾個難得的“學霸”品質；
第一點知難而上的毅力：我們都知道高二的化學很多高中生都感覺頭大，更別說一名小學生了，估計就連學生的家長也未必都能聽懂這門複雜的課程。然而作為一名小學生他竟然並沒有聽不懂而退縮，還堅持聽完了這一門化學的整個課時，如果換做毅力差的小學生，早就去幹別的事情去了，可見這位小學生的這種毅力是多麼強，遠遠超出了同齡小學生的毅力水平。
第二天學霸氣質是做筆記；
學生做筆記是為了記錄老師講的重難點，因為有些課堂上的重難點學生一時掌握不了，如果懶得做筆記的話，回頭就會忘記，再想去複習也失去了努力大方向，慢慢的成績就會降低，所以說筆記是學生上課必備的一門技能。
第三點自我管理的能力；
這名小學生在父母不在家的情況下，自己也能夠按時的打開電視學習，這也是一種自我管理的能力，因為很多小學生巴不得自己父母不在家呢，這樣自己就能在家裡玩遊戲或者看動畫片了。而這位小學生卻能夠按時的打開父母交代的事情，而且堅持看完完父母交代的頻道課程，可見自我管理能力之強。
第四點品質就是言而有信，踐行自己的諾言；
7歲的小學生答應了父母的事情，自己在沒有父母監管的情況下踐行自己的諾言真的很可貴，有多少小學生為了貪玩，編理由說瞎話來糊弄自己的父母，特別是在隔一輩看管的條件下，沒有幾個小學生能聽話的。
小學階段就是培養習慣的一個過程，是為以後的學習打下良好基礎的黃金時刻，如果這個時候沒有養成一個良好的習慣，即便是升入初中和高中照樣會跟不上學習節奏，甚至會進入“死讀書，讀死書”的惡性循環過程，這樣不利於學生的健康發展。
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