青島版六年級上冊《蚯蚓找家》這一課，有一個對比實驗，是探究蚯蚓喜歡什麼樣的“家”。學生根據生活經驗猜想蚯蚓喜歡潮溼陰暗的家。然後，我們就開始利用準備的實驗材料，設計對比試驗進行驗證。
孩子們在寫科學日記時，把蚯蚓在“找家”過程中的表現描述得活靈活現，充滿童趣。有的蚯蚓在找家的過程中，很有禮貌，和我們的學生打招呼；有的蚯蚓猶豫不決，總是徘徊不定； 有的蚯蚓在找家的過程，和夥伴玩耍纏來纏去；有的蚯蚓小心謹慎，不斷試探；最終，所有的蚯蚓都很智慧，找到了適合自己的家——陰暗潮溼的地方。於是，我的學生們“耶！”起來，歡呼起來。因為實驗的結果證實了他們的猜想。於是，我的學生得出了學習的體驗——耳聽為虛眼見為實，凡事都要試一試。
請欣賞我們學生筆下的蚯蚓找家：
我們仔細觀察了一會兒，發現一條蚯蚓正抬著頭向我們打招呼呢。一條兒停在中間，不知道向哪裡爬，那一條直接跑到了陰暗的地方。
今天我們學習了《蚯蚓找家》這一課。我們做了一個觀察對比實驗。我們用了五條蚯蚓，用一個一邊是黑色塑料袋，一邊是白沙布的盒子，我們在盒子裡邊，把蚯蚓放在盒子中間，然後蚯蚓們都漸漸的抬頭，然後有三條蚯蚓慢慢的爬到黑暗的地方，有兩條卻一直在中間徘徊……
我們把蚯蚓放到盒子裡邊，發現蚯蚓沒有動，後來又有抬起頭，我們屏住呼吸，認真觀看，他們毫不猶豫的像陰暗的地方爬去。我們歡呼起來，因為這可以證明我們的猜想可能會被證實。接著另外兩隻也漸漸“甦醒”，他們兩個纏來纏去纏了好幾分鐘，終於也向陰暗 的地方爬去。 耶！我們再次歡呼，因為這已完全證明我們的猜想是正確的。耳聽為虛，眼見為實。經過這次實驗，我懂得了知識，還懂得了萬事都要動手試一試的道理，我愛你——科學！
今天我們學習了《蚯蚓找家》。 我們還做了一個實驗， 先找一張紙，在紙的兩邊放上乾土和溼土，把蚯蚓放在中間，過一會兒看看蚯蚓是往哪邊走。一開始蚯蚓不知向哪走，於是他先向乾土那邊試探了一下，發現不適合自己便與他再見了。接著他又去溼土那邊了，他還是伸著頭試探了一下，發現適合自己，於是就進去了。通過實驗，結論是，蚯蚓喜歡潮溼陰暗的地方。
學生日記原稿
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