班主任精心整理：小學古詩分類大全，孩子學得又快又準！趕緊收藏
古詩是語文學習的一個重點，也是不少同學學習上存在的難點。小學語文古詩需要通過一定的方法加以學習，注重對古詩的總結、分類，系統掌握，科學分管，記憶有條有理，遇到考試時也方便隨時提取。
有的小學升在語文古詩的學習當中，採用死記硬背的方式，把古詩記住了，遇到考試，只要稍微變換一種方式考查就答不上來了。要解決古詩的問題，其根本和關鍵還是要抓住古詩的意義和內涵，通過古詩詞的內涵和外延兩個方面加以掌握。
學習古詩勝在用界定分類的方法來準確把握，聯繫運用，從而達到深入淺出的目的。我們小學階段古詩的學習，每一學期都會有，如何將其統一掌握起來，而不是學一學期，忘一學期，學一首，忘一首呢？
這其中的關鍵就是對古詩進行分類，我們要把小學古詩加以整理，把寫相同主題的詩詞給歸為一類，這種聯繫運用的方法是吃透語文的一個非常重要方法。我們明白，一個主題可能有很多詩人在表達，各個朝代的、各個背景的，都會體現出對這個主題反映的時代性，也可以體現每首作品的特殊性。
比如同樣是寫春景，同樣是唐代的著名詩人，孟浩然的、賀知章的、王之渙的，他們具體有什麼不同，我們通過這種對比聯繫學習，更加深入瞭解春景的題材，加深了對春景意向的理解，也豐富了文學表達方式和形式的認識。
學習古詩這個多方參照、集中學習的方式是非常好的。因此，我們給大家分享這樣一份語文老師精心整理的小學古詩分類大全，孩子學得又快又準！速收藏
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