1988年，國家教委制定全國九年義務教育教材編寫規劃，實行“在統一基本要求、統一審定的前提下，逐步實現教材多樣化”的政策。由此，根據國家頒佈的教學大綱，多家機構編寫的教材通過教育部審定後進入教科書市場。進入21世紀後，在新一輪課程改革理念引領下，中小學教材多樣化的局面發展迅猛。不少版本的新課標教材，以素質教育的新理念為指導，在培養學生的創新精神和實踐能力等方面進行了大膽嘗試。
2000年後各地新課程標準教科書
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