——礦區教研室對井陘礦區鳳山中心小學線上直播課改推進督導
面對當前形勢，鳳山中心小學嚴格落實“停課不停學”工作要求，要求每位教師，認真備課，控制時長，明確重難點，做好線上直播。每週舉行教研活動，針對各科在網絡授課中出現的問題，積極探討改進。為全面提升課堂教學質量和效率，根據區教育局“關於推進小學課堂教學改革的實施方案”，積極探索課改新模式，認真落實課改推進工作。
3月6日下午，教研室田主任和小教組各學科教研員，圍繞“線上直播課”教學中存在的問題，及如何有效地推進課改工作，為我校提供實措施，解決真問題，讓提質增效落地。
四位教研員針對當前上課中存在的問題進行了指導和分析，提出了寶貴的建議：1.保證學生上課的參與率；2.教師在備課上下功夫；3.在直播課中，注意過程的呈現，要精講；4.關注學習效果，要有反饋，可以佈置不同形式的作業，培養學生學習的能力；5.講評課，在線上直播課中，對教師是一次考驗。要找準問題，對學生進行方法指導。
教研室田主任對教學模式如何推進，強調： 1. 目標要求，抓細抓實抓落地；2.階段安排要明確，要做什麼，解決什麼問題，反饋要及時，跟進要具體；3. 課改理念要落實到課堂教學中，教學實效反應了對理念理解程度；4.課上功夫在課下，學校要把好備課關，提升教師素質；5.抓住課改的主要環節—預習任務單，要分階段，分學科，要有成型的模式；6.培訓明白人備課，要個人備課，團隊備課相結合，同時進行示範引領；7.建立課改臺賬，要有周計劃，階段小結。
會上學校表示：將嚴格整改線上教學中存在的問題，做到立行立改。利用週末時間，對全體教師進行“131”課改模式培訓，組織學科明白人，備課，磨課，研課。讓大家儘快熟悉模式、運用模式，提升課堂教學效果。
會後，學校中層立刻召開會議，商議整理線上教學存在的問題，結合“131”課改模式，明確下一步工作方向。把"自主學習、自主探究與合作學習落實到課堂上″，讓理論和實踐相結合。以“131”課改模式推進為依託，整合教師資源，通過培訓全體教師，讓校內學科明白人作示範課，採取“同科同構”的形式，助推課改模式的有效實施。
相信在區教研室田主任及小教組全體教研員的指導幫助下，我們鳳山中心小學全體教師的努力下，鳳山中心小學的線上授課和課堂模式改革一定會再上新臺階，教育教學質量也一定會有質的飛躍。
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