李玫瑾教授說過一句話：“性格和言語特別相似，沒有人生下來就會說話，你被生在什麼環境你就說什麼話，性格一樣，你被生在什麼家庭就會形成相似的性格”。她認為，
性格不存在天生的，性格是後天培養的。
孩子的性格不存在天生，家庭教育至關重要
作家莫言5歲的時候，正趕上中國歷史上極其艱難的歲月。幾乎所有人每天都是飢腸轆轆的狀態。
莫言的媽媽，總是坐在樹下，用一根洗衣用的棒槌捶打野菜，不管是空氣中酸菜的味道，還是敲打野菜發出的沉悶聲音，都讓莫言的心一陣陣地縮緊。
但這個記憶畫面中令莫言最難忘的卻是母親嘴裡竟然在哼唱著一支小曲的畫面！
後來莫言在他書裡寫到“我們的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，飢餓最嚴重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭才符合常理，但她沒有哭泣卻在歌唱！”
這個細節，莫言當時還不能理解其深意，但卻深深地印在他的腦海裡。
無論多麼艱難也要活下去！莫言母親這句話裡包含的勇氣，一直激勵著莫言。推動搖籃的手也是推動世界的手”。一個母親的行為，影響著的是孩子的一生。
當莫言獲得諾獎接受採訪時，莫言說：“一個作家之所以會受某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處。”無庸諱言，莫言母親無疑影響了莫言的一生，這影響讓莫言與母親的靈魂深處有了“相通之處”。
人的一生要經歷家庭教育、學校教育和社會教育 ,家庭教育是孩子人生中最早階段的教育,也是最重要的啟蒙教育, 在孩子的一生中起著至關重要的作用。
李玫瑾教授表示，性格不存在天生的，性格是後天父母培養的。家長需做到這幾點：
1、父母要言傳身教
父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。對其實施什麼樣的家庭教育，會直接影響到把孩子塑造成什麼樣子。古有孔融讓梨的典故，這個故事之所以能夠被流傳一個方面是美德的傳承，另一個方面也是家庭教育的需要。
言傳是通過語言讓孩子學到一些道理和思維方法從而獲得成長，這是鼓勵父母和孩子共同營造一個良好的溝通氛圍。父母應該放下手裡的手機，多陪孩子玩玩玩具，或者講講白天在幼兒園或者學校發生的事情，聽聽孩子講述身邊的小朋友時他所關注的側重點，等有了足夠的交流，也就有了足夠的信任。
你想要孩子成為什麼樣的人，首先你自己就得成為什麼樣的人。潤物細無聲，平時正面引導，潛移默化式的教育，會事半功倍。
2、培養孩子好好說話，注重言語表達
言語表達對一個人影響很大，是非常必要的，不善於言語表達的人，在人際關係上，在社會活動中往往都表現的很消極，出現語遲、自卑等等，進而出現退縮性的心理障礙，這些都與語言表達能力有關。3、培養孩子抵制誘惑
一個人的一生會遇到很多很多的誘惑，在兒童時期，玩手機玩玩具等是誘惑，在青少年，打遊戲是誘惑，之後也會面對各種各樣的誘惑。
，如果一個人知道這件事不對，要立刻停下來，能停下來，這是你一生安全的保障。所以父母要學會培養孩子抵制誘惑的這種能力。
4、讓孩子有教養
孩子的教養，可以讓人看到他們背後的家庭環境，在他們日後的學習和工作，生活中都會有極為重要的影響。
沒有誰會喜歡跟不尊重別人，不體諒他人的人交往，沒有用人單位會喜歡只想要得到，而不關心付出的員工。不管什麼時候，無視秩序、情緒不穩定、缺乏理解和愛，不負責任的人，都是不受歡迎的。
教養，是父母賦予孩子的另一種財富，而且尤為重要。
5、從小培養孩子專注力
專注力對於孩子的學習是非常重要的，專注力不強，學習質量難以保證,而且對未來的發展也有很大影響。專注於你所要做的事情就是成功的第一大要素。
古時候，王羲之寫字時，把精力全集中到字裡行間。午飯時 ，書童把餅子和蒜泥送來給他吃。 過後，他的夫人進屋 ，只見他滿嘴是墨 ，原來他用餅子巷著墨汁吃下去了，還不住地誇獎夫人做的蒜泥好吃。
專注是孩子需要培養的一種品格，它是一個人能高度集中於某一件事情的能力，是一項非常重要的心理素質。正所謂：“書痴者文必工，藝痴者技必良”，從小訓練孩子的專注力可以讓孩子一開始就養成集中注意力的習慣。
有一次去朋友家閒聊時，聊到孩子做事不專注的問題，她推薦給我了這套兒童專注力訓練貼紙書，這裡推薦給各位想要從小培養孩子專注力的家長們。
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這是一套專門為寶寶設計的專注力貼畫遊戲，卡通設計，具有極強的趣味性和實用性。是媽媽幫助寶寶進行智力開發的好能手！
這套書確實是媽媽的好選擇。每一冊都有足夠的貼紙讓孩子體會貼紙的樂趣，在樂趣中又學習到知識。
家長想要從小培養孩子的專注力，這套書確實是不錯的選擇。朋友也是極力推薦給我的，確實感覺到孩子是很願意去讀的。同時也學到了不少東西。
全套書16冊45元，也不過就是少喝幾杯奶茶，少買點零食的錢。卻可以從小就培養孩子專注力，為孩子未來的發展鋪路。不去嘗試永遠都不知道，我們作為家長何樂而不為呢？
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