在寶寶剛學會說話的時候，父母就會發現寶寶不知從什麼時候開始就變成了
“小話癆”，不僅喜歡反覆說一樣的話，還會學著大人說話，有時候還特別喜歡自言自語。
孩子為什麼成為“小話癆”？
教育家蒙臺梭利認為：
兒童在早期發展階段會有幾個所謂的“敏感期”和“關鍵期”。
而在敏感期的階段，兒童在接受某種刺激的能力是異乎尋常的。
兒童對於某種事物的特殊感受性，會一直持續到這種感受需求完全得到滿足為止。
當父母發現孩子滔滔不絕，停不下來的時候，那麼孩子可能是進入了“語言爆發期”。
隨著孩子表達慾望的增強，孩子的新鮮詞彙量也會進行衍生和聚集，在寶寶2.3歲的時候會進入到“語言發展高峰期"，也就是"語言爆發期"的來臨。
這時候寶寶不僅喜歡
模仿父母說話，還會不斷地重複自己所說的話，其實這是孩子想將自己新學到的詞彙展示給別人聽，以此來證明自己的語言能力，所以變成了“小話癆”。 “小話癆”的優點
- 提高語言能力
“小話癆”可以讓孩子的語言能力得到極大的提高，寶寶會開始感受到語言的魅力，從而願意通過語言交流來交朋友、做遊戲。
- 提高語言發展
語言能力發展是直接影響到孩子的表達能力，而處於“語言敏感期”的孩子，父母要經常和孩子說話、講故事，這樣能夠加強孩子的表達能力，也能為日後的人際關係奠定良好的基礎
。
- 提高人際關係
善於表達的孩子，他的朋友一定不會少，因為“小話癆”是以語言為橋樑而構建起的世界 和最初的人際交往，這對於每個小朋友來說都是非常難得的。
- 提高寶寶求知慾
孩子變成“小話嘮”，也凸顯了他的求知慾，當孩子反覆問問題的時候，也就是孩子求知的願望，雖然有時候孩子提的問題沒有標準的答案，但這也並不妨礙孩子去探索世界的熱情與信心。
4招抓住“語言爆發期”，收穫一個“演說家”
1、多帶孩子外出、去超市
很多父母都說：
帶孩子去超市購物是一個非常不錯的方法，
因為這能夠在購物的同時認識到很多的水果和蔬菜的名字，
而且還能夠形成牢固的記憶。
多帶孩子逛超市會比枯燥的文字卡片要好的多，因為在帶孩子逛超市的時候能夠記住不少的名詞，而卡片上卻並沒有激發起孩子的興趣，所以才會出現一個詞教多少遍都不會的現象。
2、多和孩子說話
俗話說：沒有笨孩子，只有懶父母。
在帶孩子的過程中，父母要多和孩子進行溝通和交流，多與孩子說說話，剛開始孩子可能並不能領會太多，但等到寶寶“語言爆發期”時候，可能就一下全都會了。
父母在和孩子進行語言交流的時候，也是在帶孩子瞭解未知的世界，所以父母和孩子多互動，不僅能夠打開他語言爆發的窗口，還能打開孩子認知世界的門。
3、通過遊戲來鍛鍊
對待“小話癆”最好的方式，就是父母也變成“話癆”，和孩子保持在同一個節奏上。
平時還可以通過遊戲來鍛鍊孩子的語言表達能力，父母可以設置不同的場景來與孩子對話，讓孩子掌握談話的技巧，同時還可以通過擺放積木的遊戲來激發孩子的想象力，並且豐富孩子的詞彙量。
4、多和孩子念古詩、讀故事
孩子變成“小話癆”是他們在不斷的探索語言，父母都是希望寶寶能夠聰明活潑、口齒伶俐的，因為這不僅關係到寶寶的生活和學習，更是關乎孩子未來發展的大事。
想要讓“小話癆”變成“演說家”，父母不妨讓孩子看看《寶寶語言啟蒙》這套寶典，父母可以在“小話癆”的基礎上科學有效的訓練，讓寶寶更好地表達自己的情感與想法。
這套書共有6本，每本都色彩鮮豔、人物造型也非常的可愛，其中能夠引起寶寶的閱讀興趣，同樣也會有利於寶寶的理解和學習，樂樂在成為“小話癆”的時候，我也和樂樂看了這套《寶寶語言啟蒙》。
樂樂在其中學會了很多的詞彙，因為其中的情節都非常的有趣，所以樂樂也一直保持著閱讀和學習的習慣興趣，樂樂在這套書中學會了發音、表達、用詞準確、溝通，結合寶寶的情況專項練，讓樂樂的語言能力更加強。
古詩對於孩子來說是最適合學習語言的，而且其中內涵也很豐富，能夠拓展孩子的學識，也非常適合啟蒙教育，孩子可以通過讀古詩來積累詞彙量，並形成自己的語感。
父母可以帶孩子看看《唐詩三百首》，讓孩子感受傳統文化的魅力，瞭解歷史知識，鍛鍊記憶力，為學習漢語打下堅實的基礎。
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