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2020新高考新題型
【語文】現代詩歌閱讀
【數學】多選題、雙填空、開放性試題
【英語】讀後續寫&概要寫作
【物理、化學、生物】不定項選擇題/多選題
【政治、歷史、地理】關注高考命題新方向
如果你是即將升入高三的考生，或是即將準備參加新高考，這篇文章一定要看，因為它涵蓋了新高考的題型變化，將對你的學習產生巨大的指導作用。
也許你所在地區還是原來的高考試卷命題，但是新高考知識點的變化也一定將影響到老高考的命題中。
現代文閱讀考查現代詩歌閱讀，試題設置兩個四選一的選擇題和兩個簡答題。選擇題考查對詩歌內容和藝術特色的理解，簡答題多考查詩歌的形象塑造和情感抒發。命題角度多，加上詩歌簡短且風格多樣，增加了考生的答題難度。現代詩歌的考查，培養考生鑑賞詩歌的美的能力，符合“美育”的要求。
【樣題1】
【答案】
【樣題2】
【答案】
1.設置多項選擇題
多項選擇題具有無需解題過程、考查分值小、考查容量大、解題思路廣、數學實現豐富、對考生多層次區分的特點。因此，多項選擇題對能力的考查更加深入，要求考生具備完整、細緻、全面的思維品質。
【樣題組1】
【答案】
【樣題2】
【答案】
2.填空題中設置一題兩空試題
新高考填空題增加了一道一題兩空的題目，在15題的位置，每一空2分，第二空3分，一方面增加考查內容，擴大知識覆蓋面，一個主題下分解成2個答題點，考查更多“四基”；
另一方面，對於難度較大的試題，一些考生分佈得分，體現考生之間的差異，在送出一部分分數的基礎上，提高一些試題 的考查深度，既豐富了命題形式，又可以提高試卷的區分度。
【樣題1】
【樣題2】
3.開放性試題
【樣題1】
1. 概要寫作
新高考更加重視考查考生高中階段英語基本技能的掌握情況，概要寫作題型的設置也是基於這個出發點。概要寫作主要考查考生對主旨大意的概括能力和準確獲取關鍵詞的能力，要求考生根據所給短文寫出一篇60詞左右的內容摘要。本題型總分25分，按5個檔次給分，評分時主要從四個方面考慮：
（1）對原文要點的理解和呈現情況；
（2）應用語法結構和詞彙的準確性；
（3）上下文的連貫性；
（4）對各要點表達的獨立性情況。考生如果理解準確，涵蓋全部要求，準確使用相應的語法結構和詞彙，得分相應也會較高。
【樣題1】
【樣題2】
2. 讀後續寫
讀後續寫是一種將閱讀與寫作緊密結合的考查方式，旨在考查學生的綜合語言運用能力。具體來說，主要是把握短文關鍵信息和語言特點的能力、語言運用的準確性和豐富性、對語篇結構的把控能力和創造新思維能力。本題型總分25分，按5個檔次給分，一篇優秀的習作應具備以下特點：
（1）與原文劇情融洽，邏輯合理；
（2）續寫內容豐富有看點，運用了關鍵詞語；
（3）語法結構和詞彙多樣；
（4）語句間銜接自然，結構緊湊。考生應在平時注意閱讀積累，培養語言思維能力，才能在面對該題型時做到遊刃有餘。
【樣題3】
【樣題4】
1.設置單項選擇題
新高考單項選擇題增加了三道題目，分值由原來的6分變為現在的3分，一方面增加考查內容，擴大知識覆蓋面，另一方面，將原來的選考試題變為必考，並把試題的難度有所降低，體現考生之間的差異，豐富了試卷的命題形式，增加了學生的獲得感。
【樣題1】
【樣題2】
【樣題3】
2.設置多項選擇題
新高考多項選擇題增加了一道題目，分值由原來的6分變為現在的4分，多項選擇題提高一些試題的考查深度，具有考查容量大、解題思路廣、物理實踐豐富、對考生多層次區分的特點。因此，多項選擇題對能力的考查更加深入，要求考生具備完整、細緻、全面的思維品質。
【樣題4】
【樣題5】
3.設置計算題
新高考計算題變化之處在於將原選考內容納入必考計算題的命題範圍，以前的選修內容（試題二選一），現在是選修內容確定了一道必考題，並在力或電磁方面的試題多設置一道，總的試題數目相當於增加了一道。題目綜合性較強、靈活程度高、涉及的知識範圍較大，多學生的分析綜合能力較高。
【樣題6】
【樣題7】
1.不定項選擇題
設置不定項選擇題，體現考生的差異，考查容量大、題思路廣，對能力的考查更加深入，要求考生具備完整、細緻、全面的思維品質。
【樣題1】
【樣題2】
2.選考變必考
將選考模塊納為必考，擴大知識覆蓋面，豐富了命題形式，增大學生複習的難度。
【樣題1】
【樣題2】
【樣題3】
多項選擇題具有難度大、測試功能多、對能力要求高、評價準確等特點，要求答題者對生物學概念、原理準確記憶，全面理解，熟練運用生物學知識解決問題，減少了單項選擇題中經常使用的猜、估、蒙的可能性，其得分多少更能反映答題者的真實水平。因此，多項選擇題對能力的考查更加深入，要求考生具備細緻、全面的思維品質。
【樣題1】
【樣題2】
【樣題3】
1.題目蘊含鮮明的時代特徵
更加強化對考生關鍵能力與核心素養的考查，更具有鮮明時代特徵。題目在選材上更注重新情景，比如，以國家領導人的言行、經濟新現象、週年大事件、黨的十八大以來取得的歷史性成就等為載體，不僅考查考生對時事政治、經濟新貌的瞭解，而且鍛鍊其解決實際問題的能力，引導其樹立正確的核心素養。
【樣題1】
【樣題2】
【樣題3】
【樣題4】
2.題目更能體現國家政策導向
題目更能體現國家政策導向與發展理念，如“經濟的高質量發展”理念、“治理體系和治理能力現代化”理念、“彰顯文化自信”理念，這要求考生具有較強的思維含量和綜合分析能力，並能準確把握國家政策導向。
【樣題1】
【樣題2】
【樣題3】
【樣題4】
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