我曾經看到一個新聞，豐都縣一個一年級的小學生，因為老師認為他太調皮了，而被學校拒絕入學。
學校因為孩子調皮就不收孩子，當然是不對的。
但是家長也應該自我反省，孩子到底調皮到什麼程度，為什麼學校不願意接收孩子上學？
孩子為什麼調皮
導致孩子調皮的原因有很多：
1、孩子的性格如此
性格是天生的，有些孩子比較活潑好動，就會表現得比較調皮。
2、家人對孩子比較寵溺
一方面可能是父母對孩子比較寵愛；另外就是所謂的“隔代親”，爺爺奶奶比較溺愛孩子，孩子想做什麼就做什麼，這樣就可能導致孩子得寸進尺，不服管教。
3、孩子想要獲得特別關注
有時候，孩子想要獲得家人或周圍的人特別關注，就會通過一種與眾不同的做法，來引起周圍人的注意，就會表現得特別調皮。
孩子調皮怎麼辦
從某個角度來說，調皮淘氣是孩子天真、幼稚、活潑的表現，是孩子探索世界的舉動。大家還記得愛迪生小時候孵蛋的故事嗎，曾經被傳為佳話。
反而，如果孩子一點都不調皮，孩子多半是呆板的；也可能是他身體不舒服了。
所以，我們要善待調皮的孩子。
1、區分調皮與不良行為
因為幼稚，調皮搗蛋的行為中會有一些不適當的行為，能夠寬容，只要適當的引導，是沒有太大問題的。
但是，不良行為卻是不道德、不規範的行為，這是需要及時制止的，比如孩子的不誠實行為、破壞性行為、攻擊性行為等。比如孩子罵人，如果家長聽了一笑置之，覺得孩子年紀還小，只是淘氣，不用管教，等到孩子滿口髒話的時候就太晚了。
2、積極引導
為什麼對孩子的調皮淘氣不能聽之任之呢？因為孩子太小，對自我行為缺乏把握能力，不能把行為控制在適當的度上，有些調皮行為，如果不適時調教就會逐漸演變成不良行為。
比如，孩子不小心把東西弄壞了，開始可能只是好奇，想看看是怎麼回事，如果家長不加以阻止，任孩子一再地弄壞東西，孩子的行為就可能演變成破壞性行為。
前面提到的孵蛋的愛迪生，幸運的是，愛迪生有一位明智的母親。她能充分了解愛迪生的好奇心，並積極引導，使愛迪生的創造力得到充分發揮，並有機會在未來取得巨大成就。
3、不要採用打罵式的教育方式
教育專家指出,打罵教育是一種不科學的教育方式。
家長不要因為孩子調皮好動就去打罵孩子，這樣不但起不到教育的效果，還可能會引起孩子的逆反心理；甚至會誤導孩子，讓孩子以為任何問題都可以使用武力來解決。
活潑愛玩是小孩子的天性，他們會根據自己的喜好做事情、喜歡探索，同時也會讓家長頭疼，怎麼辦呢？
家長可以做的事
1、給孩子制定一些限制性的計劃，讓孩子去完成
家長可以讓孩子做一些力所能及的家務，讓他們可以發洩多餘的精力。
2、家長在教育的過程中，起到很好的榜樣作用
家長平時在和人交往或者工作上面要採取正確的態度，通過這種方法能夠給孩子帶來一個正確的示範。
3、當孩子取得一定成績後，要適時給予鼓勵家長可以通過擁抱、撫摸頭部等多種方式，鼓勵孩子，讓孩子感受到家人滿滿的愛意。
總結：
父母不要覺得孩子年紀小，就認為他們不懂愛。孩子對父母的愛和依賴是與生俱來的。
父母對孩子的付出，孩子是可以感受到的。如果父母過早過多的給孩子貼上“無理取鬧”、“調皮”等標籤，孩子就會感受不到父母對他們的愛，就會通過一些調皮的行為來引起父母的注意。
當家長感受到孩子的愛時，應該及時回應他們，給他們積極的肯定，讓他們感覺到自己的愛得到了回應。得到父母回應的孩子，會比其他的同年齡的孩子更聽話一些。
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