月考馬上就要來臨了，考試前的總複習階段，如何能高效地複習好面廣量大的課文，一直是師生們關注的問題！若從第一冊逐課複習，無疑是耗時的簡單重複，若分單元複習，由於教材單元歸類較亂，複習時也難以全面抓住課文之間的聯繫，若按體裁複習，這又過於分割過細，影響效率。
所以，根據語文特點而總結出來的“四課型”複習法，就是一種非常高效的方法，是打破了從頭到尾再過一遍或按體裁複習這兩種陳舊的複習方法而創立的。
所謂“四課型”複習法，是將中學階段出現的課文分為四種課型，針對性加以複習。
1、景情型以及物情型
這是指寫景抒情言理或託物抒情明志的課文。它包括古今的遊記文，一般抒情散文，託物抒情、言志文等。因為表達景、物、情、理的關係是這類文章的共性，所以在複習時間可抓住以下問題逐課解決：
首先，要弄清楚課本中描述的景色，是寫何景、抒何情、言何理。
其次，課文中關於描述事物的文字，是狀何物、抒何情、明何志。
再次，寫景是以何角度、用何方式來描寫的。寫景狀物用的是什麼樣的順序，又有什麼樣突出的特徵，圍繞景物描寫了什麼樣的故事。
最後，抒情明理是表達的何種中心思想，語言辭格有多優美，這些都要熟悉。
2、人事型
這是指課文是記人敘事文。它包括一般記人文，一般敘事文，紀念性文章，人物通訊，事件通訊，革命回憶錄，敘事性歷史散文，以及歷史傳記文學、報告文學和小說等。複習此類文，宜緊扣以下問題：
首先，瞭解寫的是何人。
其次，記住描寫的是什麼樣的情節，背景和地點，主題，順序和線索。
再次，課文中表述的人物性格及刻畫人物，用的是什麼樣的手法，環境場面描寫及其作用。
最後，可通過人物一覽表，區別人物的性格特徵，顯示社會發展的軌跡；也可通過環境比較，準確把握環境描寫的作用；或者從眾多的記人敘事文中學會記人敘事的常用方法，並領略敘事文學發展的脈絡。
3、說明型
包括一般說明文，科學小品，文言說明文等。複習此類文，重在把握各篇的以下要點：
首先，瞭解說明對象、說明順序、說明方法、說明時抓住何特徵、說明中引何資料、採用縱式還是橫式結構。
其次，瞭解說明與描寫的關係，說明的語言特色。
最後，可按建築、動物、植物、天文考古、自然科技等類型對古今說明文加以分類，通過比較複習，牢固把握以上諸點在不同類別說明文中的具體使用，及各類說明文在順序、取材上的規律。
4、議論型
包括政論文，思想評論，雜文，文學評論，古代議論性散文等。複習時應解決以下諸點：
首先，瞭解論點或中心句、論證方法、論據中用何事例、重要引言。
再次，熟悉邏輯關係較強的複句、論證的結構方式、哲理性名句。
此類文章的共性是都在援引論據、運用不同方法論證道理。但各課文中使用的論證方法、論證結構並不相同，複習時可比較、分析、鑑別，牢記以達到會用的目的。
按“四課型”複習方法複習，大約用20節課時就可完成中學語文的複習任務，但是這四種類型課文類型要分析透、知識點繁多但可以歸類進行整理分析，進一步掌握，相信用這種方法來複習語文，省時省力但又能記得牢，考試就不用擔心了。
閱讀更多 小藝老師早自習 的文章
