三年級閱讀理解:給文段分層次並概括


西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。‖因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。

2、第一層與第二層是因果關係。請概括層意。

第一層:西沙群島的海水五光十色,瑰麗無比。

第二層:海水顏色不同的原因是海底高低不平,海水有深有淺。

3.瑰麗無比

五、1.仿照例子寫詞語。

酸溜溜 香噴噴 臭烘烘

2、用“‖”把這段話分為兩層,並寫出各層的大意。

沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。‖我小時候,有一次楊梅吃得太多,感覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我這才知道,楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒已經被它酸倒了。

第一層:介紹楊梅的味道:沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的。

第二層:用自己吃楊梅的經歷說明熟透的楊梅太甜,越吃越愛吃,但酸味還是有的。



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