沒有家長不希望自己的孩子聰慧靈敏，擁有機智的頭腦，學東西一學就會，可以很快的適應陌生環境。但實際上孩子總是不聽話，知識學完就忘，更不會努力去學。上各種補習班、興趣班也是白花錢。
其實孩子聰不聰明，關鍵是要看家長能否抓住孩子大腦發育高峰期。
美國哈佛大學的科學家研究表明：孩子的大腦有3個發育高峰。每個階段孩子的表現都不同，家長要更好的掌握這3個階段。
孩子大腦發育的3個高峰期
- 3歲前
孩子0-3歲時，是大腦發育的第一個高峰期，這時的孩子對世界充滿了好奇，會用自己獨特的方式探索世界。身邊的事物對孩子來說都是很新奇的，孩子有很強的求知慾和模仿能力。
這時孩子很需要家長的鼓勵和支持，保持孩子愉悅的心情。
- 5-7歲
5-7歲的孩子大腦會進入“緩衝期”，為了建立信息傳導迴路，大腦會消除妨礙迴路網的細胞，讓腦神經細胞在增長的同時也有減少。家長會發現孩子開始拖拉、磨蹭，甚至不願意主動思考，關注力差，求知慾望也明顯減少。
但這時是培養孩子興趣、激活孩子關注力的好時期，引導孩子大腦發育。
- 8-10歲
作為孩子大腦發育最後一個發育高峰期，孩子的大腦已經逐漸發育完全，基本不會有太大的變化。這時孩子也真正開始進入學習階段，但對於家長的管束和命令明顯不喜歡，甚至會有牴觸心理。
家長多會用“別人家的孩子”做比較，很容易讓孩子喪失自信心。家長要讓孩子對學習和生活產生興趣，培養孩子好習慣。
父母如何激活孩子大腦潛能？
1、尊重孩子的想法
很多家長都會用“我這都是為了你好”強迫孩子學習，做一些孩子明顯拒絕的事情。每個孩子都有自己獨特的想法，渴望想法能實現被尊重。當孩子得到了鼓勵，會更願意嘗試，將自己的想法變成現實，有助於培養孩子的自主能力和想象力。
2、讓孩子獨立思考
父母總是擔心孩子會受到各種傷害，替孩子包辦一切，從小固定孩子的思維，造成孩子不會獨立思考。青青看過很多孩子，都是有什麼問題直接去找父母，將自己的事情交給父母去做。
父母們不要低估孩子的能力，適當的放手讓孩子獨立探索和成長，更有助於培養孩子的思維能力。思維能力在人成功的過程中有很重要的作用，不管將來從事什麼崗位、面對什麼問題，都能快速找到解放方法。
像哈佛大學這種百年名校，對
培養學生思維能力的重視遠在傳授知識技能之上。哈佛大學更是為學生設計了1400個思維遊戲，全方位訓練學生的思維能力、邏輯能力、心理能力等，讓孩子游戲的過程中更輕鬆的獲取知識。
這1400個思維遊戲，每一個都有代表性和獨特性，遊戲的難度不同，讓孩子以活潑有趣的方式提高思維能力，讓孩子越玩越聰明。
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這套書分為6冊，分別從創新想象思維、邏輯推理思維、逆向發散思維、形象立體思維、數學綜合思維、科學分析思維6個不同的角度訓練孩子的思維能力。
當孩子處於第2個大腦發育高峰期時，就可以給孩子挑一些難度不太大的遊戲，培養孩子的關注力，讓孩子學會自己去思考問題。
這套書的目錄中將每個遊戲都清晰的標註出來，方便尋找，也方便孩子反覆練習。書中還有很多色彩鮮豔的圖畫，幫助孩子分析問題，更容易讓孩子產生學習興趣。
1400個思維遊戲，現在才50多塊錢，夠孩子玩很長時間。孩子5歲左右開始訓練，步入小學後孩子的思維能力明顯比同齡孩子強很多。
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