有些家長反應，孩子一直在學習硬筆寫字。單個漢字寫的都非常不錯，但是，孩子的卷面和作業卻完全是不一樣的效果，這到底是什麼原因呢？
其實，孩子在學習硬筆寫字的時候都是單個漢字的練習，很多都是在田字格，米字格中練習，這與孩子的練習方法有直接的關係，無論是學校還是硬筆書法培訓班，都是按照這個方法練習，所以缺乏了整體的連貫和流暢。這需要我們在學習的過程當中逐漸融入實用性的一些技巧。
在學習書法的過程當中，單個漢字的寫作是最為基本的。漢字的變化技巧以及他的章法佈局也是特別重要。在日常學習中，我們所利用的不僅是一個一個的漢字，而是我們要寫成一行一行的漢字，甚至是一篇一篇的漢子。這就要求我們學會搭配，學會組合，學會變通。
其實，在孩子練字硬筆的過程當中，最先要掌握的是漢字的間架結構，當把每一個漢字的間架結構完全掌握之後，我們才要學習基本的筆法。但是，無論是結構還是筆法，都是對單個漢字而言的。字與字之間，行與行之間的相互連貫和流暢也需要鍛鍊。這就需要我們學會縱橫，大小，輕重等等技法的學習，並在使用的過程當中做到很好的搭配，這樣我們的卷面才能整齊美觀。
還有一個方面的原因就是章法裡面的中軸線的定位，孩子在練習單個漢字的時候，對中軸線沒有準確的定義，甚至沒有這個概念。可能有的人練字的過程當中沒有注意的，也許在培訓班老師也沒有強調這一塊東西。所以在孩子練習章法寫作的時候，一定要培養孩子中軸線的把握，所謂中軸線就是有形的線，或者是無形的線，讓所有的漢字，字母，數字的重心都落在這一條橫線上，那麼這樣一來，所寫的每一行符號都會自然美觀，非常的平穩，非常的大方，非常的整齊。從而看全篇的寫作也是能達到同樣的效果，所以這一方面的訓練，對孩子而言是非常重要的，我們一定要注意這一點的培養培養。
還有一個就是孩子還是練習的少，沒有徹底形成自己的寫字系統，當沒有米字格，田字格約束的時候，根本沒辦法下筆，所以完全寫不出效果，這會隨著孩子練習，量變導致質變。
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