孩子是國家和民族的希望，更是一個家庭的未來所在。讓孩子健康成長，乃至成才，是每個父母對孩子最殷切的期盼。
我們的孩子正處在關鍵時期，特別是面臨高考6選3的選科關鍵階段，選科的好壞直接影響孩子一生的發展。有的學生僅僅根據自己的興趣、學科成績進行選科，違背了個體發展的科學性，導致在未來的學習過程中出現了很大的問題，有的成績下滑、厭學、由原來一個聽話積極上進的好學生忽然變成了家長不認識的孩子，同時所選科目所對應的專業不適合自己未來的發展等嚴重後果。
學生的選科工作要有科學的選科依據和嚴謹的選科邏輯，不能僅僅依靠學生自己現階段的認知就匆忙做出選擇，要依照個體優勢測評，到職業傾向定位，再依照職業傾向匹配大學專業，進而依據山東省考試院公佈的在魯招生高校的專業選科要求進行選科。看似簡單的選科邏輯背後需要有學生自身的大量的數據作為科學依據，所以，選擇科學的選科依據和選科邏輯進行選科是每一個開明的、對孩子未來負責的家長所做的明智選擇。
為此，我們開發了針對學生個性差異及優勢進行的測評，從心理學角度對孩子進行深度解析，從孩子個體的客觀狀態出發，洞察其性格特點和行為動機，以客觀視角來洞察孩子客觀優勢，推薦職業傾向，匹配大學專業，精準進行選科指導。
蛙人網測評
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