不知道家長們有沒有發現這樣一個情況，在寶寶很小的時候，家長會給孩子讀故事書，同樣都是學這本故事書，有的孩子反應不一樣，家長的感受也會不同。
通過講故事培養孩子的語言表達等方面能力，會出現較大差異，這是因為我們沒有把握好這一點。
小李在寶寶還沒有出生的時候就開始給孩子讀故事書了，胎教的過程讓小李掌握了許多給孩子講故事的妙招，比如借用身邊的玩具來當做道具使用，加強孩子的理解，也讓講故事不變成一件枯燥的事情。
慢慢的，寶媽開始聽孩子講故事，有的時候，值得故事是孩子在學校裡學到的，有的時候也會是孩子喜歡的童話故事，從媽媽那兒聽說了之後，自己再向媽媽複述一遍，又或者跑到爸爸那兒講給爸爸聽。
簡單的一個故事變成了一家人的樂趣，孩子喜歡說，家長們聽起來也高興。別小看了講故事這一教育，你的孩子會再無形中成長。
一、讓孩子講故事，有利於提高孩子的思考力
同事家的女兒年前參加了一個小主持人大賽，孩子們紛紛商場，有的人妙語連珠，一看就知道準備非常充分，孩子的自信心也比較強。
有的孩子顯得有些生澀，雖然內容記得滾瓜爛熟，但是講述的過程並沒有其他的小朋友看起來有趣自然。
這是因為他們在思考的時候反應不同，臨場的表達也受到了限制。
別看是簡單的說話，孩子在說話的時候可是需要用到很多能力的。
講故事雖然是內容的重複，但是在講故事時，孩子需要思考和回憶。
一邊思考一邊表述，在思維邏輯能力訓練的同時，孩子的語言系統也在運轉。
這是家長們所沒有注意到的一面，因而，別覺得講故事簡單，只是消遣娛樂，講故事中的教育，我們可要好好了解。
二、會講好故事的孩子更聰明
1、 可以適當的反駁孩子
為什麼我們都覺得會辯論的人思維縝密，語言表達能力強呢？
這是因為在辯論的時候不僅有信息的輸出，還有信息內容的處理與輸入，面對隨機的問題，辯手們需要根據自己的觀點進行轉化。
這樣高強度的思考體系，很難讓人不提升思考能力。
所以，在孩子講故事的時候家長們可以適當的反駁孩子，這樣可以讓孩子打破自己原有的想法，獲得新的認知，也能加強印象，提高思維能力。
2、 充滿耐心
引導孩子講好一個故事，家長的耐心是必須的。
這是因為在剛開始講故事的時候，孩子會出現結巴、不自信、不敢開口等情況，就算孩子沒有出現這樣的表現，我們也需要慢慢的引導孩子開口，把話說完。
很多家長在引導孩子的時候都容易急於求，短時間沒有成效就覺得孩子太笨了，這樣打擊了孩子的信心，再想讓孩子開口，就不太可能了。因而，培養孩子良好的講故事能力，家長的耐心不可或缺。
3、 建立邏輯關係
喜羊羊和灰太狼鬥了幾百集，為什麼他們彼此沒有成功的一方，沒有得逞的一方，也沒有做出犧牲的一方呢？這是因為，一部《喜羊羊與灰太狼》想要告訴我們的不是弱肉強食，而是在自然界，每個生物、種族的存在都是獨立而必然的，我們是自然的一部分，需要尊重自然。
每一個故事的存在，同樣也具有這樣的教育意義，在教孩子講故事，引導孩子表達時，家長們要記得在故事裡外，建立邏輯關係，從字面深入瞭解這個故事想要告訴我們什麼，而我們又看出了什麼。
4、 鼓勵孩子多開口
語言的魅力讓人沉醉，有的人說，聰明的人可以把一句死話給說活了，可是不會說話的人，再好聽的話從他們的嘴裡說出來，立刻就會變味。這告訴我們，講故事是一種能力，說話又是另外一種能力。二者相輔相成，無法割離。
鼓勵孩子多開口，講故事的初步是教孩子張口說話，誰都不是天生的演說家，但是因為後期的努力和引導，每一個人都有機會成為演說家。
還在羨慕別人家的孩子出口成章，妙語連珠嗎？培養一個會講故事的孩子，讓孩子更聰明。
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