網課陸續開始，可是沒有書，看起來總不是滋味，十分不方便。而且，總是看著屏幕，對眼睛也不友好。
網上開學了，各個學校緊急安排，一定要趕在第一時間，將課本送到每一個學生手上。讓我們來看看各個學校的情況吧：
3月1日早晨，武外的班主任們收到一項任務，在當天之內收集每個學生的家庭住址，這到底是什麼突發情況呢？
原來，學校瞭解到很多家長和孩子為了解決網課期間的課本問題而苦惱，經校董會商議，做出了一個“硬核”決定：把教材、教輔資料用順豐物流免費寄到每一個孩子、每一位老師的手中！在接到這個任務之後，武外的每一個人都積極行動起來！班主任收集信息、後勤辦公室聯繫物流、倉庫、後勤員工們清點分配教材、老師們建言獻策。大家都覺得學校這個決定太暖心了，得到消息的學生和家長們也紛紛為武外點贊，這份來自武外的"暖心牽掛”讓每個人都翹首以盼。
後勤員工們無疑是最辛苦的。她們根據學生名單仔細的給每一個孩子整理教材、教輔資料，一個包裹她們都要核對三次以上，深怕有什麼差錯會耽誤孩子們的學習。
後勤員工們全體動員，整整耗時4天才完成這個整理、打包、投遞的浩大工程。他們為2032個孩子、20位老師投遞了資料，平均每個孩子各類教材達到60本，共計投遞12萬冊，總計10噸！這個龐大的數字背後無一不凝聚著後勤員工的心血。雖然累，雖然犧牲了休息時間，但我們的後勤員工心裡是高興的，後勤鄭老師說：“一想到孩子們能馬上用上我們寄出的書，我就覺得這些天的辛苦都是值得的。我想告訴孩子們，我想你們了，沒有你們，這個校園顯得特別冷清，我希望疫情早些結束，你們能早點回家！”
整理好的快遞箱，持續發貨直到深夜.......
武外老師們得知學校寄教材這一暖心決定以後，紛紛留言說應該在快遞箱上給孩子們留一句話，寄託對孩子們的想念。沒辦法，武外的老師就是這樣的詩意而有才華，於是，各種名言佳句匯聚而來。
1.千里不辭行路遠 時光早晚到天涯（孫玉潔老師）
2.天台立本情無隔 一樹花開兩地芳：（陸永亮老師）
3..石以砥焉，化鈍為利 精感石沒羽，豈雲憚險艱？（胡頌老師）
4. 武外“想見你”，思念“寄到家”。（羅琴老師）
5.天涯若比鄰 攜手共學堂 （喻雪麗老師）
6.牽掛與春風同至， 夢想共百花綻放（梁翠芬老師）
7.片雲傳書知心否，南北東西只一天。（周萸老師）
8.武外傳書，伴君同行（潘媛媛老師）
9.憑書寄語無別事，靜掃庭院待故人。（孫玉潔老師）
10.停課不停學，武外在行動。（葉莉老師）
這些句子是不是都把你們暖到了？最終，針對於中小學，學校分別確定了一句寄語，小學：傳書無別事，武外想見你；中學：憑書寄語無別事，靜掃庭院盼門生。一個想，一個盼，這裡麵包含的都是濃濃的深情，孩子們，老師希望你們收到的不僅是書，也能收到對你們的思念之情。
5號早晨，武外孩子們已經陸陸續續收到了寄出的教材。當拿到教材的那一刻，家長、學生是驚喜的，是感動的，武外的這個“硬核”決定讓他們倍感溫暖。
滿屏的感動和感謝，武外的孩子是幸福的,武外是值得被家長信任的。
學生自發製作的感謝視頻
大兒正在網課，我下樓去替他取教科書。
開學季，教科書本該像B2轟炸機的彈幕從講臺一路鋪天蓋地覆蓋到教室最後一排，肆虐的疫情改變的他的路徑，順豐快遞小哥像霍格沃茨魔法學校的貓頭鷹精準的將他投遞到了家門口，再加一根掃帚就更好了。
本該是一件略有不平常的平常事，接過快遞的一刻，一方小紙片攪卻起一陣微瀾。紙箱的左上方貼了一句話“憑書寄語無別事，靜掃庭院盼門生！”。我本對流行和時尚向來遲鈍，但這種樣式的跟隨還是擊中了我。起勢於疫情期間日方捐贈時友好反哺似的一句祝語，一粒小小的石子投進了這個古老又古老的湖裡，竟然激起了層層的波瀾，看似死靜還死靜的表面，其實藏著一顆從不老去的少女之心，被撩起的波浪居然盪到了我的家門口，有幸成了浪中人。
校方的殷切之情盡在此言中，雨露沾襟，要仔細解讀寄書人的情意，才不枉費了別人的一番風情，全句大意好解，唯獨“門生”一詞有些恍惚，請教度娘，東漢時指再傳弟子，後世亦指親授業的學生，依附世族在其門下供役使的人，科舉考試及第者對主考官自稱"門生"，宋朝因薦舉而改官者對舉主自稱"門生"。此處應作親授業的學生合適，單就這一詞本身講承載了多項意義，有些好像還是個坑，稱呼者不是博學大儒也應是財閥世族，被稱呼的要有聰明伶俐或者乖巧玲瓏之資，文化傳承如此敦厚溫柔又古靈精怪，用語和解讀還真是考人。
老師送我兒的寄情之語，我無事多情解讀，本是扶梯的紅娘，卻被撩的比鶯鶯還要盪漾，不要不要的，張生知道情何以堪。
我兒，你的書到了！
7年級8班 楊浩然爸爸
來自家長的感謝
疫情雖然阻擋了孩子們返校的步伐，但阻隔不了武外送書的熱情。疫情未過，希望收到教材的孩子宅在家依然能做到刻苦學習。“選擇武外就是選擇了拼搏”，待到返校重聚之時，武外期待能看到一個更優秀的“你”。
2020年初，突如其來的新冠疫情阻擋了莘莘學子入學的腳步。為了保證全體學生停課不停學，2月8日起全體高三師生線上課堂教學正式啟動。人民教師變生“網絡主播”，遠程為孩子送教送溫暖。
莘莘學子在遠方，疫情無情人有情。一道屏幕，隔開了空間與距離，卻隔離不了愛。線上教學期間，高三師生做到全覆蓋，全參與。全體教師以各自的家為聚點，充分利用網絡資源，線上平臺等方式，對線上教學過程全程掌控。課後充分利用QQ，WeChat的班級群、家長群佈置限時高效的作業練習，並在線上進行作業的佈置和批改。力求掌握每一名學生的學習動態，保障學習效果。
但由於沒有教材、教輔，孩子們沒法做筆記，學習效率也不高。此外，過多地使用電子文檔、教材也不利於學生的視力。針對這一情況，學校黨總支研究決定防疫保學，派送教材。為了保護孩子們的身體健康，更好地保障高三學子的教學效果，高三的黨員同志為愛逆行，全體加入到這一次派送教材、教輔的活動中。
黨支部書記、校長孫會敏同志親自帶隊，召集全體黨員教師志願者趕到學校整理、分發課本和裝袋工作。再三囑託參加分發課本的老師認真落實好課本發放工作，責任到位，確保不落一戶，不少一人。
短短兩天天時間，在全體黨員教師和班主任的緊密配合和幫助下，教材、教輔如數發放到位。非常時期，非常力量，非常感動，十七中派送教材的暖心舉措贏得了所有家長的讚譽。疫情面前，十七中教師們勠力同心，眾志成城，勇於擔當，努力確保防疫學習兩不誤。
還有很多學校，也在積極安排，把書本及時送到同學們手上。你拿到課本了嗎？趕緊來分享一下吧！
看知識視頻、下學習資料、讀教育資訊、找機構、請家教、上“學樂幫” APP
各大應用市場搜索“學樂幫”即可下載
閱讀更多 學樂幫資訊頻道 的文章
