心理學家研究得出，一個人的成功，有大概80%取決於家庭教育，在孩子的成長過程中，家長們唯有以身作則，才能更為孩子帶來更健康的成長。放下電腦，用心陪伴孩子，就是在孩子們的成長過程中給他們最大的禮物和恩賜。
傅成今年九歲，父母對他有求必應，最新的玩具，最新的書籍，其他同學特別羨慕，但是他卻一點也不開心。老師發現傅成在學校很沉默，而且成績越來越差。老師找他談心，他實在忍不住了對老師哭訴：“雖然別的同學很羨慕我有很多新東西，但是我更羨慕其他的同學，放學會有家長來接，一家人高高興興回家；週末他們會有家人陪他們去公園，遊樂園玩；一家人會快快樂樂一起吃飯。可是我卻什麼也沒有，爸爸媽媽從來都沒有陪我一起吃飯，從來沒有陪我一起出去玩，他們一回家不是面對我，而是坐在電腦前，只顧著他們的工作，我感覺我像沒有父母的孩子。我真的一點也不開心。”老師聽後十分同情這個孩子，但是也只能無奈，之前對於孩子的問題，老師也同父母打過電話，但是父母推說自己忙，來不了學校。
只要父母在家，傅成還是很懂事的。但是老師佈置了要同家長一起完成的作業，傅成沒有辦法，只得慢慢靠近在電腦前的爸爸：“爸爸，可以陪我一起完成老師佈置的作業嗎？”爸爸一臉敷衍：“寶寶，爸爸還要忙工作，你去找媽媽，乖乖的，爸爸到時候給你買玩具。”
傅成失望的低著頭走到另一間房：“媽媽，你可以陪我完成老師佈置的作業嗎？”媽媽頭也不回盯著電腦：“自己的作業自己做，媽媽忙著呢，你去找爸爸陪你玩。”看著父母像踢皮球一樣把自己推來推去，傅成只好傷心失望的離開，自己完成老師佈置的作業，內心的悲憤慢慢在性中積累。
傅成在學校感冒發燒，老師將孩子送到家，並囑咐傅成父母要按時給孩子吃藥，按時量體溫，好好照顧孩子，不能因為忙著工作而不理會孩子。父母說：“孩子大了，自己的事情應該自己做，不能總讓父母插手。”老師也無可奈何。老師走後，父母對傅成說：“寶寶你等下自己記時間，按時吃藥，等下餓了，你就直接點外賣。我和你爸還有工作，先去書房工作了。”
那一刻，傅成的情緒徹底爆發了，他走進書房，將電腦砸到了地上：“工作工作工作，你們眼裡只有工作，我是你們的孩子，還是工作是你們的孩子。爸媽，你們看我一眼好嗎？”父母一怔，沒有想自己忽略了孩子這麼多，以為讓孩子獨立，沒想到確實讓孩子承受這個年齡不該承受的。父母有些自責，沒有關注孩子的成長。“對不起寶寶，以後爸爸和媽媽一定會抽出時間見陪陪你的”傅成紅紅著眼睛答應了。
孩子的成長每天都會發生變化，父母的言行舉止時時刻刻都會成為孩子眼裡模仿的東西。父母只面對電腦工作，不管孩子學習，教育，生活，這樣漠視孩子。會對孩子的心靈產生巨大的傷害。用心陪伴孩子，就是在孩子們的成長過程中給他們最大的禮物和恩賜。
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