這是【軟實力英語】分享的第835篇原創文章。
由於受新冠疫情的影響，中小學的開學時間一再推遲，為了不耽誤孩子們的上課進度，各地都相應地推出了“停課不停學”計劃，開展豐富多彩的網上課堂，孩子們也從休閒鬆散的寒假生活轉入到忙碌的開學季。
雖然說整體效果還趕不上線下授課，特別是師生互動和自律意識，都不是短時間之內能夠改變的，但是，比較孩子們從放羊的狀態中迴歸“課堂”，父母總算能夠“解放”出來，安心做自己的事情了。
停課不停學，中小學生的學業開始走上了正軌，那麼，幼兒園小朋友彷彿被人們遺忘了。常言道：3歲看大，7歲看老。可見幼兒階段的教育事關孩子一生的成長，不能掉以輕心。至少在這一特殊時期，不能拖後腿？
眾所周知，在孩子上了小學之後，業餘時間日益減少，要想在語文英語數學方面進行個性化的啟蒙，只有消減孩子的睡眠時間，而這勢必影響到孩子的身體健康。所以說，抓住家庭英語啟蒙的黃金時間，即小學前階段，才是真正的明智之舉。
如何做好幼兒階段的英語啟蒙？幼兒階段的英語啟蒙的重點是什麼？今天，苗爸與你分享一些自己的心得體會。
01
合理規劃
父母陪伴孩子的時間是呈遞減趨勢發展的，在時間相對富裕的幼兒園期間，進行合理規劃，提高英語啟蒙的效率，為小學階段打好基礎，爭取在小學畢業時達到英語過關，以便為中學階段的數理化騰出更多的時間。
如今，苗苗即將六年級畢業了，一路陪伴走來，苗爸有了更多的切身體會，除了英語之外，語文和數學的基礎，也非常重要，而這在幼兒園階段，往往被父母們所忽視。一般而言，到了小學四年級開始，孩子的各科成績的差距開始逐漸拉大，到時候再努力追趕，就比較吃力了。
（一）中文啟蒙
大家普遍認為，在中國有語言環境，孩子學中文不用發愁，反正孩子天天都接觸中文，不愁以後跟不上。殊不知，作為一門語言，中文和英語一樣，需要記憶的內容很多，包括識字，是需要平時一點一滴積累的。
所以，我們應該端正觀念，在幼兒園階段就開始重視中文啟蒙，其內容包括識字、口語表達、閱讀等。大多數父母在孩子的識字方面都抓得比較緊，這也與識字有關的訓練資源比較豐富有關。
苗爸要強調的是，孩子的口語表達訓練要引起重視。語言表達能力是一個人未來發展的重要基礎，從小開始訓練，長大受益無窮。苗爸曾經推薦過的“一分鐘演講”，或是“故事複述”，都是非常不錯的方法。
與英語啟蒙相比，中文閱讀啟蒙缺乏系統性。可以借鑑英文分級讀物，特別是“藍思分級閱讀測評體系”（Lexile），將閱讀資料經常難易度分級，方便父母選擇，而不僅僅是閱讀神話故事。好在這種情況正在發生變化，希望中國的出版機構，能夠取長補短，提升兒童讀物的使用價值。
（二）英文啟蒙
在幼兒園階段，英文啟蒙的規劃可以分為兩個階段：
第一階段：聽說階段。因為大多數父母的英語口語不太好，不敢在家跟孩子說英語，擔心自己的口音影響孩子的英語口語的地道性。其實大可不必，現在標準地道的英語音視頻資料非常豐富，只要每天堅持大量音頻輸入，就不用擔心這個問題。
聽力輸入的第一步，是播放律動兒歌。常見的有Super Simple Songs, Wee Sing, Mother Goose等，父母和孩子邊唱邊跳，學得最快。
其次，是父母和孩子用英語進行日常交流。先從簡單的單詞或短語開始，即所謂的“名詞看圖片，動詞TPR”，不斷重複，是唯一的秘訣。
第二階段，閱讀啟蒙。每天晚上給孩子讀英文繪本故事，引導孩子愛上英文閱讀，非常有必要。當孩子大了以後，特別是受中文強勢的影響，孩子就會因為聽不太懂，而不願意聽英文繪本故事了，這時，父母就要花費更多的時間和精力才能幫助孩子逐漸喜歡上英文繪本故事。
（三）數學啟蒙
從世界範圍來看，中國父母相對比較重視孩子的數學啟蒙。從某種意義上來說，孩子今後的數學水平，早在幼兒園階段，就已經決定了。
在幼兒園階段，數學啟蒙主要訓練兩種能力，一個是計算能力，另一個是數學思維。計算能力訓練不用我多說，很多孩子在小學之前，100以內的加減已經熟練掌握了，有的甚至已經學會了乘法。
比較難以把握的是數學思維的訓練，正所謂“術業有專攻”，如果不是數學專業出身，一般的父母真的對此一籌莫展。好在現在相關的繪本和視頻資料比較多，父母可以從中借鑑，幫助孩子加深對數的認識以及應用。
許多父母使用的摩比愛數學，口碑不錯。如果能借鑑一下國外幼兒園小朋友的數學作業紙，也會有一定的啟發。
02
抓大放小
雖然說在幼兒園階段，父母與孩子的相處時間比較長，但是如果要聽說讀寫樣樣都抓的話，則會導致到頭來什麼也沒有學好。
所以，苗爸提倡抓大放小，有所側重。根據苗苗這幾年的實踐情況，我認為抓住以下三個方面，比較重要。
（一）每日晨讀
英語屬於表音文字，音形合一。每天堅持大聲朗讀，對於培養孩子的聽說或閱讀都有幫助。需要說明的是，無論是朗讀英文繪本，或是其它英文教材，一定要聽讀結合，無聽不讀。
兒童學英語，模仿擺第一。一邊聽，一邊模仿播音員的語音和語調，這是培養孩子英語語感的一個重要環節。前兩遍先不看文字，直接聽音頻跟讀，即所謂的“影子訓練法”，這對訓練孩子的英文聽力大有裨益。
（二）聽說為主
因為受到各種條件的現在，學校的英語教學，無法針對每一個孩子進行聽說訓練，為了完成教學任務，只能是填鴨式的滿堂灌。所以，孩子的聽說啟蒙，還是需要家庭的助力，一對一的對話，才是聽說訓練的真正秘訣。
一說起英語聽說啟蒙，大家自然會想到網上或是線下外教，不可否認，外教對於孩子的英語口語水平的提高，非常有幫助，特別是培養孩子學英語的興趣方面，其作用是不可抹殺的。現在的問題是，對於大多數英語聽說零基礎的孩子，選擇網上外教，效果事倍功半。一個學期所學的內容有限。
如果經過家庭英語啟蒙，打下一些聽說基礎，再選擇外教口語課，其效果則是事半功倍。可以想象孩子從對話開始起步，效果顯然強於從字母或是單詞開始入門。
家庭英語聽說啟蒙的具體步驟：律動兒歌 -- TPR親子互動 -- 英文動畫片 -- 一分鐘演講（故事複述）
（三）閱讀跟上
閱讀是提高英語水平的終極方法，越早開始閱讀，孩子的閱讀量就會越大，英語基礎也會越紮實。幼兒園的閱讀可以分為以下幾個階段。
第一，閃卡遊戲。讀圖時代的第一步，無疑是英文閃卡訓練。將閃卡的圖、文、音結合起來，如果可能的話，再輔之以動作，幫助孩子建立初步的文字和意義之間的聯繫。
第二，繪本故事。親子閱讀有利於引導孩子愛上英語閱讀，每天和孩子共讀一本英文繪本，圖文結合，幫助孩子理解意思。需要注意的 是，儘量不要翻譯成中文，特別是四歲之前的寶貝，看圖理解，而不是翻譯理解。當然，如果有必要，可以參考英文圖解詞典，用英語解釋其中的重點詞彙。
第三，自然拼讀。在孩子歲左右的時候，可以逐漸導入自然拼讀（phonics）訓練。其前提是，孩子已經掌握了大約1000+的生活英文聽力詞彙，當然，聽力詞彙積累多多益善。其次，幼兒階段，還要進行適當的語音意識和音素意識培訓。然後，再過渡到自然拼讀訓練。
第四，分級閱讀。目前市面上比較流行的分級讀物有：牛津閱讀樹，海尼曼， RAZ，I can read，培生系列、迪士尼系列等。無論從哪一套分級讀物開始閱讀，一定要將聽和讀結合起來，然後再逐漸過渡到自主閱讀。
03
遊戲導入
最後，苗爸要分享的是幼兒園小朋友英語啟蒙的形式問題，其實，最重要的就一點：遊戲導入。只要瞭解孩子的天性，家庭英語啟蒙就會變得輕鬆。孩子最大的天性，無疑就是玩耍。所以，在英語啟蒙的時候，利用遊戲導入，寓教於樂，才能堅持的時間更長久。等孩子稍微大一點，再利用清單管理，提高孩子的自我管理能力。
幼兒園小朋友的英語啟蒙，如何進行遊戲導入？說難不難，總的來說，方法有三：
（一）TPR訓練
TPR（全身肢體反應）教學法的主要形式，即“父母說英語，孩子做動作”，當然，如果使用閃卡的話，還有許多遊戲形式，例如：小貓釣魚，大富翁遊戲，自制點讀箱點讀，蒼蠅拍遊戲等。這些都是一些寶媽在實際使用過程中，創造出來的TPR遊戲。大家也可以根據自己家的實際情況，創造一些新的遊戲方法，與孩子互動。
（二）兒歌互動
比較適合親子互動的英文兒歌是Super Simple Songs，俗稱 SSS。父母和孩子一起邊唱邊跳，與TPR訓練法類，孩子講歌詞和動作建立了聯繫，很快就明白了歌詞的意思，也是一種積累聽力詞彙的好方法。
因為有歡快的節奏和押韻的歌詞，兒歌很容易吸引孩子的注意力。在每天的零碎時間，也可以打開音頻播放器，將每天唱過的兒歌不斷播放，加深孩子的記憶。
（三）英語手工
經常做手工，能夠提升孩子的專注力，培養孩子的觀察力，提升孩子的動手能力，促進孩子的思維發展。在英語啟蒙的時候，選擇和孩子一起做手工，還能夠將學英語生活化，在潛移默化中，提高了孩子的英語聽說水平。
小結：如何做好幼兒階段的英語啟蒙？
一，合理規劃：中文、英文、數學同時啟蒙。
二、抓大放小：每日晨讀、聽說為主、閱讀跟上。
三、遊戲導入：TPR訓練、兒歌互動、英語手工。
我是苗爸，“職業化家庭英語啟蒙訓練”推廣人。我會每天分享英語啟蒙和高考英語相關的原創文章。
今天的分享到此結束。我們明天再見！
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