有的人東西用了，隨手一扔，一天下來房間裡很亂，到處都是。有的人會把東西放回原處，一天下來還是整潔有序。這是什麼原因？都說
好的習慣是慢慢養成的！
孩子的成長過程中都會出現特有的發育敏感期，比如幾個月大的時候愛吃手，被稱為“口欲敏感期”。再大點開始明白思考問題，對外界各種現象開始有了自己的判斷和主意，這一時期開始進入秩序期。孩子每個階段都有特殊的敏感期，每個敏感期都會發展一種能力，在敏感期裡發展好了，能夠事半功倍。
我們今天要說的秩序敏感期和孩子將來的好習慣可是息息相關的。每個寶寶都會經歷這一敏感期，相信很多家長都經歷過，但不一定知道寶寶正處在秩序敏感期呢。
下面馨媽列舉一些在“秩序敏感期”，寶寶常見的表現：
（1）聽到有人敲門，寶寶非要自己去開門，如果其他家人先行一步打開了門，那麼寶寶非要客人出去、關上門，然後重新再按一次鈴、重新開一次門。
（2）睡覺，爸爸睡左邊，媽媽睡右邊，忽然哪天爸爸媽媽換了個位置，寶寶不答應了，非要對調回來。
（3）媽媽回到家，換上家裡穿的睡衣和拖鞋，如果哪天忘記了，或者沒來得及換，孩子非拉著媽媽完成這一個步驟，才能做其他事情。
（4）剝桔子時，孩子要自己剝開桔子皮，如果大人幫忙把皮兒剝開，寶寶就不幹了。
（5）外出時，寶寶要自己按電梯，如果別人提前按了，孩子就不幹，非得重來一遍。
（6）鞋櫃裡鞋子的擺放，必須嚴格遵守秩序，比如寶寶的在第一層、媽媽的在第二層、爸爸的在第三層，假如不小心放錯了，秩序被打亂，那麼，小寶貝會重新按照秩序放整齊。
（7）從哪兒拿的東西，必須放回哪裡去。孩子能夠非常敏銳地發現什麼東西放錯了位置，並且儘快物歸原位。
（8）家裡的每一樣東西，都有所屬人，即“**是誰的”，其他人不能亂動，彼此也不能隨意交換，孩子自己的東西別人也不能動。
（9）餐桌上，家人的座位順序必須固定不變，誰坐在哪裡就應該坐在哪裡。
（10）過馬路，遇見紅燈不能走，如果大人往前走了，孩子非要拉著你退回來，一直等到綠燈才能走。
這些在大人看來都是小事，但每次都能惹得孩子哇哇大哭，讓人十分頭疼。很多家長都因此覺得寶寶固執、不懂事，其實這是孩子發育過程中的“秩序敏感期”。
0-3歲之間的孩子，如果突然地對某件事表現的任性或者執著，出現以上類似情況時，那麼爸爸媽媽們可要長個心眼了，你的孩子可能是正在經歷秩序敏感期，不是所謂的“霸道”“任性”“蠻不講理”哦。
他們正在建立自己的規則意識，建立自己對世界的規則認知。秩序聯繫著規則，規則關係著道德。這是寶寶未來的世界觀人生觀和價值觀的基礎。這個時期就要開始有意識地協助寶貝建立秩序。利用這個敏感期，幫助寶寶養成養成好的習慣。
比如寶寶有看書的習慣，可以買了個小書架，提醒寶寶每次看完書後要放回原來的地方。這樣多次練習後，寶寶也養成了習慣。玩具也是一樣的，給寶寶準備個放玩具的盒子。
教育家蒙特梭利指出：“大自然賦予了兒童對秩序的敏感性，這是一種內在的感覺。它能識別物體之間的關係而不是物體本身，通過把環境裡相互關聯的部分看作一個整體來認知環境。兒童只有在這種整體明確的環境下，才能指引自我有目的地行動，否則，兒童就無法建立對環境中各種關係的認知。”
在秩序敏感期的階段，家長要這樣教育寶寶
首先，我們要理解、接納寶寶的固執。家長應該明白秩序感敏感期是孩子成長的必經階段，無關痛癢的事情，按照寶寶的意思來辦就好。家長對於孩子敏感期的非常行為忽視甚至打罵孩子。這會破壞孩子秩序感的發展，更嚴重的會對孩子的安全感造成傷害。
其次，家長應該要自律，為寶寶營造一個良好秩序感的環境。比如回家後要換拖鞋，鞋子要擺放在指定位置；用過的東西不可以隨意亂放，要物歸原處；飯前飯後要洗手，看過的書要放好等，這些秩序感的建立能幫助寶寶養成好習慣，甚至終生受益。父母自己沒有良好的生活習慣，也會破壞寶寶的秩序感。
同時，也要讓寶寶多與外界接觸，
讓寶寶明白尊重別人的規則也很重要。寶寶思考問題的方式和成人不一樣，什麼事情都要按照自己的意思去辦，所以要讓寶寶明白別人也有自己的秩序，不應該什麼事都以自己為中心。
家長過度保護孩子，比如不讓孩子自己做事，擔心孩子與人交往吃虧等，這會阻礙孩子的認知和自我意識的發展。
好啦，如果家裡的小寶貝最近動不動就莫名其妙的哭鬧，家長好好觀察一下，是不是打破了寶寶的秩序感呢？
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