要多種溝通方式結合，不要盲目禁止使用手語或書面語

我們有很多的語言訓練老師視手語如猛虎，認為手語和口語勢不兩立，學習了手語肯定不可能學會口語。這樣的觀點是片面的，是偏激的。我們的孩子聽力不是很好，年齡偏大，他們在語文、數學等課堂教學中，必須結合手語和書面語來進行教學，否則學生理解不了。我們語言訓練的目的是培養學生說的習慣，提高溝通的能力。我們如果堅持不切實際的口語教學，學生對你說的根本就不能理解，如何掌握？如何學會知識？所以，我們應該堅持口語、手勢語（特別是一些自然手勢語）、書面語結合的教學手段，讓學生學會與人溝通的本領。