難忘的日子，總是令人刻骨銘心。2020年的春季開學，因為“新型冠狀”病毒，我們每個人，以家庭為單位，加入到了這場疫情時艱戰。停課不停學，福田區蓮花小學用自己的方式，為祖國加油，為知識喝彩。蓮花小學的空中課堂井然有序，精彩紛呈，讓我們一起來回顧各學科的這些不平凡的瞬間和因知識而閃耀的火花。
為了這第一次的“空中課堂”，蓮花的老師們可謂是經過“層層培訓”，才算正式上崗。老師們提前瞭解課堂內容，精心設計了互動問題、每個環節之間的過渡語和課後小問題。老師們再三修改，再三確認。面對這樣的網絡課堂，老師們也是費盡心思，讓我們一起來看看蓮花小學信息科組網課進行的臺前幕後吧。
信息素養作為21世紀公民必備的七大素養之一，對個人生存和國家人才戰略十分重要。按照課程標準要求，信息技術課程是一門幫助學生掌握信息技木基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感的基礎課程。我國中小學信息技術課程的總目標是全面提升全體學生的信息素養，是國家未來公民信息素養提升戰略實施的主陣地。
在蓮花小學，信息技術課一直是非常受同學們喜歡的課程。但對於線上學習，學生的學習終端五花八門。
為了能夠順利上好信息技術網課，信息技術組通力合作，提前多輪開展組內集備教研。微信群聊、語音研討、視頻會議等方式多管齊下。科組內老師們結合疫情中使用的各種統計數據，使用機器人量體溫等各種新技術，給學生進行信息技術科普。將學習從計算機病毒與人工智能出發，引出本學期的內容，四年級的表格、五年級的智能機器人，六年級的3D打印，讓學生更深刻的理解，學習就在身邊，信息技術就在身邊。
為了不斷優化調整教學資源，信息科組老師們分頭行動，從學生的年齡、認知等多方面考慮，一遍又一遍的修改學習任務，一次又一次地推翻重設教學指導提示語。
直播開始啦
下面我們一起來看看學生認真上課的圖片吧。
師生互動交流
針對我們的選題，學生們都非常喜歡，在上課過程中積極的討論，很多學生跟老師進行了連麥互動。
為了更好的瞭解學生的上課情況，我們每節課還利用問卷星製作了當堂測試，及時檢測學生的掌握情況。
學生感受
蓮花萌娃和家長們可有很多話想表達呢！我們一起來看一下吧。
三（1）班劉嘉睿同學開心地說：我最喜歡的網課就是電腦課，這節課的內容讓我非常感興趣，可惜每週只有一節課，我巴不得每天都能上。電腦課裡講了計算機病毒，這些病毒有三種性質: 潛伏性，破壞性和傳染性。有一種叫“木馬”的東西，它可不是什麼動物，而是一種能偷走別人信息的程序；還有一個世界有名的病毒叫"熊貓燒香"，只要你的電腦中了這種毒，屏幕上全部都是熊貓，看起來好可愛吧！其實你的電腦已經“癱瘓”；既然有那麼多的病毒，那肯定要有殺毒軟件才行啊，比如360，金山毒霸，小紅傘，防火牆……所以我們的電腦要定期升級病毒庫，以防病毒再次來襲！就跟我們人類一樣，堅持鍛鍊身體，才不會被病毒攻擊！
五（4）班的梁悅言同學說很喜歡網絡教學的方式。信息技術這門課可以教會我們更好的學習使用計算機。計算機病毒的學習能夠讓我們科學有效的用電腦，現在上網課剛好可以學以致用。
教師感言
覃老師表明想讓學生了解計算機病毒，知道預防計算機病毒，養成良好的應用網絡的行為習慣。科組一致同意為了讓學生更加深入的瞭解信息技術的發展，聚焦人工智能，讓學生知道它就在身邊。希望通過的學習，學生能夠了解了更多關於人工智能的知識，深刻的認識到人工智能對我們的好處。
網絡教學還需持續一段時間，在接下來的教育教學中，邱老師說我們要不斷地進行實踐，利用網上直播的手段和方法，拓寬教學思路，激發學生的學習興趣，幫助學生學習，讓計算機更好地服務於我們的未來生活。
從“面對面”的傳統課堂，到“聞其聲見其人”的網絡授課，“空中課堂”需要接地氣、更有親和力，需要增強孩子們專注力和自律能力，進一步培養孩子們學會傾聽，學會理解，學會思考的能力，師生的默契和互動也需要更加自然有效。
在這場全民戰疫中，讓孩子們懂得做好自己該做的事，就是一種責任。福田區蓮花小學，致力於為學生髮展奠定人生根基，蓮花人在恬靜中求滿足，在盡責中求心安，在奉獻中求快樂。
文圖：信息技術科組
統籌：周奕微
審核：毛健薇
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