北京時間晚8:00，美東時間早7:00，66歲的教育部長江學者特聘教授、北京大學歷史系教授閻步克早早等候在網絡的一端，一堂跨越13小時時差、14000公里的在線歷史課即將開始。
“《中國古代的政治與文化》《秦漢魏晉南北朝政治歷程》兩門課，我跟學生約定北京時間晚8:00上課，對我則是早7:00上課。這就要在頭一天的晚上做好準備，早上提前起床。”閻步克笑說，對他這樣奔七十歲的老年教師，這是一次新嘗試。
從1988年留校任教至今，閻步克從沒離開過講臺。受新冠肺炎疫情影響，雙向航班停飛讓到北美探親的閻步克在大洋彼岸成為了線上“主播”，堅守著他心中神聖的講臺。
“延遲開學期間，學校提供了若干‘不停學’的方式，如直播、錄播、慕課、研討、教室等，供教師酌情選擇。我決定先嚐試‘直播’方式。”對直播視頻軟件的使用，閻步克花了很多時間下載、安裝和摸索，跟助教反覆演練，總算在正式直播之前，初步掌握了操作方法。如今，兩週六次課程的順利完成，也讓他逐漸適應著這種授課方式。
《中國古代的政治與文化》《中國古代官階制度》《秦漢魏晉南北朝政治歷程》《中國傳統文化專題研討》，本學期開設的四門課中，選課學生和旁聽學生加一起有400多名。但受直播軟件限制，除了授課影像和課件，閻步克從屏幕中只能看到“臺上”的6名學生。
“若逢他們關閉了攝像頭，我一時就有‘面對曠野’上課的感受。”聽不到學生們的笑聲，看不到他們表示理解或者疑惑的表情，不太適應的閻步克探索了學生們通過攝像頭互動、輪換“上臺”的方式，聊天窗口也可以實時提出疑問、聯想、感受以及評價等，增加師生之間的互動。
為了給學生們提供更好的上課體驗，開課之前，閻步克為《中國古代的政治與文化》《中國古代官階制度》《秦漢魏晉南北朝政治歷程》三門課程提供了課程介紹、教學計劃、教學大綱、課程表、PDF課件、參考書目錄以及參考書電子版下載等內容。《中國古代官階制度》的課件積累了很多輪，需要對教學內容進行修訂，他又重新制作五六百張幻燈片。
“在疫情期間，選課同學既不用出門借閱購買，也不用著網上搜索，PDF版課件在北大教學網上就可以直接下載閱讀了。”閻步克說，“也許還要直播若干周，我將繼續努力。”（中國教育報—中國教育新聞網記者 柴葳 通訊員 廖秀芳 高翹楚）
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