33年前的今天，1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。建立教師節，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，並議定6月6日為教師節，也稱雙六節。
這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。新中國成立後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節。
臭老九
1951年，教育部和全國教育工會曾宣佈“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。“文化大革命”中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下，師節更是名存實亡。
那麼現在的教師節是如何建立的呢？
對於現在的教師節的由來——究竟誰才是呼籲設立教師節的第一人，依然存在爭議。
此前，有關北京師範大學前校長王梓坤院士是“教師節最早倡議人”“最早創意人”的文章已經很多：
王梓坤
30年前的1984年，時任北京師範大學校長的王梓坤致電本報記者黃天祥，呼籲將“九月的一天定為全國教師節”。報道刊發後迅速引發巨大反響。一個多月後，全國人大正式確立每年9月10日為教師節。
王梓坤院士曾表示，當時的社會輿論就有設立教師節的呼籲，他的倡議只是與之巧合。那麼誰才是教師節最早倡議人？
“北京章連峰”實為最早呼籲建立教師節的人
其實有關“王梓坤是教師節最早倡議人”的信息不確切。
1981年8月30日《光明日報》頭版刊登“建議建立教師節”的“讀者來信”：
建議建立教師節
中央領導同志號召全社會都要尊重教師，這是一件意義非常深遠的大事。我們要振興中華，實現四個現代化的目標，不尊重教師，不重視文化科學技術的作用，是不成的。
解放後，黨和政府大力提高了教師的社會地位，優秀教師、勞動模範、特級教師等在全國各級人民代表大會代表中佔了一定比例。粉碎“四人幫”以來，中央領導同志更是一再強調教育的重要。但是，在實際工作中，仍然有“一工交、二財貿，不三不四搞文教”的說法，教師社會地位的提高，仍然遇到種種阻力。直到最近，仍然時常發生不尊重教師、辱罵教師、毆打教師的事件。這說明黨中央關於要重視教育、尊重教師的指示精神，還需要不斷深入地進行宣傳。
為此，我建議：定每年九月一日為教師節，全國學校在這一天舉行慶祝活動。通過這種活動，讓學生尊重教師，讓各界人士尊重教師，逐步達到全社會尊重教師的目的。
節日和儀式，並非僅是一個形式，它對於社會輿論，社會風氣，大有影響。婦女節、兒童節就是明證。對於我國廣大大中小學教師、幼教工作者，每年有一個全國性的節日，這對於提高教師社會地位，讓全社會都來尊重教師，實屬必要。切盼有關方面考慮這一建議。
北京 章連峰
此後，天津南開中學語文教師田家驊也在1982年致信光明日報，再次提議建立教師節，而這一次所提議的教師節時間，正是後來教師節的日子——暑假後開學的第十天，即9月10日。
《光明日報》於1982年7月20日將此內容再次以“讀者來信”的形式刊登：
建議每年開展一次“尊師周”活動
從懷柔打教師的事件，可以看到，目前教師的政治地位、經濟待遇，並不是很高的，有的地區包括一些領導幹部在內，也有對教師不尊敬、不關心、不愛護，看不起教師的情況。
為此特提出以下倡議：
一、每年開展一次“尊師周”活動（或旬、月亦可），在“尊師周”（旬、月）中，大講我中華民族尊師優良傳統和美德；緬懷老一輩教育家的豐功偉績；宣傳教師中的好人好事；動員全民為教師做好事；密切教師、學生、家長的關係；還可結合實際情況開展多種活動。
二、確定“教師節”。當前全國有二千多萬教師，肩負著三億青少年的教育、教學任務，為國家培養人材的任務重擔義不容辭地落在了他們的肩上，教師應有自己的節日。日期最好在暑假後開學的第十天為宜。
天津南開中學語文學科 田家驊
田家驊的倡議發表後，全國各地師生也相繼發出建立教師節的倡議。1984年12月初，廣州暨南大學和中山大學學生倡議建立“尊師節”。同年12月15日，北京師範大學原校長王梓坤院士在一次座談會上倡議9月為“尊師重教月”，9月的一天為教師節。
民進主導推動教師節設立
除了媒體的鼓與呼，中國民主促進會在推動教師節設立中也起到了關鍵、功不可沒的積極作用。
陳益群
“教師節的設立要從民進的一份提案說起。歷時五年。”民進中央原秘書長陳益群在接受記者採訪時說，民進提出設立教師節提案是在1981年11月全國政協五屆四次會議上。
民進中央副主席朱永新表示：“中共十一屆三中全會撥亂反正，然而要扭轉十年‘文革’給教師造成的傷害絕不是一蹴而就的事。正像提案中指出的那樣，‘尊師重教遠沒有形成一種社會風氣’。民進的政協委員們意識到：應該在新中國重建教師節，讓教師受到全社會尊敬，享有崇高的社會、政治地位。1981年11月，在全國政協五屆四次會議上，包括葉聖陶、雷潔瓊在內的民進17位政協委員聯名提交了《建議確定全國教師節日期及活動內容案》。”
該提案被全國政協編為第170號。提案的主要發起者及撰稿人是方明。
“當時方明擔任中國教育工會全國委員會主席、民進中央常委。”朱永新介紹說，1981年12月，中共中央書記處書記習仲勳接見參加全國中小學工會思想政治工作會議的代表時，方明和教育部副部長張承先一起向他提出設立教師節的建議。習仲勳聽後指示寫報告請示中央。1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合向中央書記處提出請示。
1983年6月，包括葛志成、霍懋徵、段力佩在內的民進19位政協委員再次在全國政協六屆一次會議上聯名提出《為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案》。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組也再次將“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院。報告中也解釋了為何將9月10日定為教師節：“根據中央領導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。……如中央和國務院原則上同意建立‘教師節’，我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批准頒佈。”1985年1月，國務院總理在第六屆全國人大常委會第九次會議上提出建立教師節的議案，21日，會議通過決議，確定每年的9月10日為教師節。
“事實上，民進是以組織的名義來推動教師節成立的。170號提案是民進中央的組織行動，集體意志。”陳益群說，民進不是簡單提出教師節成立的建議，而是深思熟慮提出設立教師節的理由、辦法、日期、節日活動內容等等，是經過調查研究和研討思考的。
陳益群認為，當時社會上已形成的積極氛圍也是推動教師節建立的一個重要原因。“設立教師節，是當時社會上大家關心的問題。各方面的人都會從各個領域對此提出建議，包括《光明日報》的讀者來信。”
據此，一條建議建立教師節的時間表就清晰地呈現了出來：1981年8月，北京讀者章連峰在《光明日報》提出建議→1981年11月，民進提交《建議確定全國教師節日期及活動內容案》→1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合向中央書記處提出請示→1982年7月，天津南開中學語文學科田家驊教師在《光明日報》進一步提出具體日期→1983年6月，民進再次提交《為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案》→1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組也再次將“關於建立‘教師節’的報告”送中央書記處並報國務院→1984年12月初，廣州暨南大學和中山大學學生倡議建立“尊師節”→同年12月15日，北京師範大學原校長王梓坤院士在一次座談會上倡議9月為“尊師重教月”→1985年1月，國務院總理在第六屆全國人大常委會第九次會議上提出建立教師節的議案，21日，會議通過決議，確定每年的9月10日為教師節。（作者：晉浩天 王海磬）
【相關文章導讀】
《非常歷史》
verydaily
長按右圖識別二維碼一鍵關注
敬畏 · 求真 · 鑑今
閱讀更多 非常日報 的文章
