事例：
吃晚飯的時候樂樂媽媽發現孩子胳膊上有幾條深淺不一的抓痕，於是緊張地問：“樂樂，你胳膊是怎麼回事？誰給你抓的？”
“小白，小白抓的。”樂樂回答。
“你跟媽媽說說到底是怎麼回事。”
“在校車上，我要到裡面，碰了他，他就抓我。”
“碰到就抓你了？老師看到了嗎？這是第一次嗎？還有沒有其他地方受傷？……”媽媽連珠炮似的問。
“誒呀，小孩子磕磕碰碰的在所難免，讓他們自己處理就好了。”在一旁的爸爸說道。
“咱家孩子本來就不愛表達，要真出了事怎麼辦？”
“這不是沒事嗎？過兩天就好了。”爸爸答道。
“不行，我得向老師瞭解下情況，怎麼也得告訴小白下次不能這樣了。”
問題來了：孩子間的“戰爭”爆發了，家長是否應該介入？又該如何引導孩子去化解呢？
該介入：
孩子很多能力還處於學習階段，都需要家長合理引導，如何處理好人際關係、解決人與人之間的矛盾也不例外，作為家長都應該在必要時給孩子指引方向。
上次我家孩子腦袋都被打出血了，鼓了一個大包，也沒跟我們講，還是我晚上幫他洗澡的時候發現的。這種情況家長一定要過問啊，不僅要了解整件事的來龍去脈，還要告訴孩子發生這種事要告訴老師和爸爸媽媽，教會孩子如何保護自己，不然孩子下次遇到類似的事情還是不知道怎麼辦。
年齡小的孩子可能沒有必要介入，但是年齡稍大的孩子還是需要的，因為他們發生矛盾的原因更復雜，持續的時間也長，有的時候兩個小朋友會一個月都不搭理對方，這樣很容易傷害對方感情，但是由於缺乏溝通，不懂表達，一段美好的友誼可能就結束了，很可惜。
不該介入：
我家孩子的口頭禪就是：“xx再也不是我的朋友了！”但基本上很快你就會發現兩個小傢伙手拉手又玩在了一起，小孩子的忘性都大，思想又單純，他們自有一套化解矛盾的方法，家長根本不用在意。
如何處理矛盾，學會和別人友好相處也是需要學習的，現在我們都鼓勵孩子自主學習，這項能力最好也交給孩子自己吧，不斷摸索，慢慢觀察，只要不打起來，就讓孩子們自己去解決。
好多時候孩子間的矛盾本來不大，但是家長知道之後卻將事態不斷擴大，甚至兩家的成人、學校的老師都牽扯進來，把原本簡單的事弄得複雜起來，弄不好事態還會出現惡化，做家長還是學著心大一點，孩子間的矛盾基本上都不需要家長去調和，干涉就更不需要了。
其他觀點：
這個事情應該一分為二的看，如果孩子自己有解決矛盾的能力，家長自然不用出面，但是如果孩子解決不了，家長也不能袖手旁觀。
我覺得這裡有個很清晰的界限，就是孩子間的“戰爭”涉及不涉及到欺凌，現在校園裡的欺凌事件層出不窮，家長還是要多關注孩子的情緒變化、身體變化，因為被欺負的孩子一輩子在心靈上都會傷痕累累，作為家長千萬不能忽視。
這個事情需要結合孩子的具體年齡再看怎麼處理，比如兩三歲的小孩通常都是因為“這個是我的，你不能玩。”“這條路只能我走，你不能走。”“我就是要坐在xx旁邊。”……這些令人發笑的原因“開戰”，這時家長就不用理會，甚至很多時候家長理會也起不到任何作用。但是如果孩子十一二歲了，“戰爭”會升級，性質也發生了翻天覆地的變化，從爭搶一件東西的所有權變成人際關係和更豐富的情感，這個時候還是需要父母出馬給予一些指導的。
那麼，對於孩子間的“戰爭”家長到底該不該介入這件事，你怎麼看呢？歡迎您在最下方寫留言和我們分享看法與觀點。
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