每一束微光都值得被銘記
平羅縣教學研究室 黃永梅
平羅縣初中英語“空中課堂”網絡直播課程2月17日開播以來，沒有中斷過。直播工作在平羅縣城關第八小學、平羅縣回民初級中學、平羅縣第四中學錄播教室進行，學生藉助電腦、手機、平板等終端載體，足不出戶，跟隨老師在線學習，反響特別好。
平羅四中七年級學生王浩然在家中用手機觀看初中英語“空中課堂”直播課。
或許有人會問，寧夏空中課堂有很棒的英語課，平羅縣為什麼還要單獨做一套英語網絡直播課程呢？原因是教材版本不一樣。為了不影響學生的學習，平羅縣教育體育局決定依據實際，開設自已的英語空中課堂。縣教研室接到任務後，立即組織各初中學校英語備課組組長建立指導團隊，並從全縣英語教師中遴選了25名英語學科帶頭人、骨幹教師成立了“抗擊疫情初中英語空中課堂備課組”，精心打磨了20節精品課，搭乘寧夏教育雲平臺，開通了平羅縣初中英語“空中課堂”。
平羅縣回民初級中學教師李萍在課程直播前打磨教學環節
平羅縣第五中學教師王瑞在課程直播前認真備課
教師們認真研讀教材，精心設計教學內容，雖然時間緊，任務重，但大家都毫無怨言。為了保證直播課的質量，備課組成員通過電話、手機、網絡、視頻等渠道認真打磨每一個教學環節，反覆修改教學設計，力求在有限的時間內把知識給學生講清楚、講明白。老師們還結合教材內容，通過融入視頻、微課等形式對學生進行接地氣的抗疫知識宣傳，既生動又直觀。
平羅縣回民初級中學教師金秀芳在課程直播前打磨教學環節
為了減少人員聚集可能產生感染的風險，教研員組織大家分組錯峰到達指定的直播現場進行試播，每節課都要經過多次打磨，才能直播。
平羅縣回民初級中學金秀芳老師說：“接到直播任務時，心情又激動又緊張，激動的是能為助力打贏防疫阻擊戰貢獻力量，緊張的是面對“互聯網＋教育”全新的授課方式，不知道是否能講好。”在家，她對著鏡頭反覆練習，任何一個細節都不疏忽。直播課結束後，獲得學生、家長的好評，金秀芳倍感欣慰。她說，這次直播，讓我有了全新的教學體驗，積累了寶貴的經驗，我會不斷學習、改進教學方法，讓今後的教學更高效。”
平羅縣第四中學教師李晶在直播“空中課堂”九年級英語課程
由於“空中課堂”每節課時長只有20分鐘，為確保學生全部學懂弄通，鞏固掌握，英語教師還利用教育雲、QQ、微信直播等方式指導學生課前預習，並及時做好課後在線輔導，答疑，檢查作業，幫助學生消化當天所學的知識。
初中英語“空中課堂”網絡直播課程開播以來，所有的參與者默默付出，不計得失，在平凡的崗位上閃爍著明亮的光芒，儘管很微小，但是每一束微光聚合起來就是戰勝疫情的有力支撐。一起繼續努力吧，勝利就在前方。
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