1.對孩子教育嚴格、打罵的原因：
①可能是自己曾經未完成的投射。
我們每個人，在童年時期，可能都有一些未完成的事情。那麼這些未完成就會一直伴隨著我們，在我們以後的歲月裡，潛意識會想盡一切辦法去努力完成它。
比如父母要求你學習好，你沒有做到，或者你已經學習很好了，可父母還是覺得沒達到他們的要求，你也很想證明你可以是個讓父母滿意的孩子，但你現在已經成年，可能沒有這個機會再去完成這件事情，於是就把這個希望寄託在你的孩子身上。
這個事情的背後，其實是一個孩子想向父母證明自己，證明自己是有能力學習好，值得被愛的。
那麼問題來了，通過自己的孩子去滿足自己童年未被滿足的需要，這個方法行得通嗎？自己不會飛，下個蛋，讓蛋飛，自己內在未被滿足的需要其實永遠無法通過別人來得到滿足。拿我自己舉例：我小時候我媽很想我琴棋書畫樣樣精通，但其實我學的並不好，我媽很生氣。等我有了娃，我也想讓她學各種東西，某一天我發現其實是我想把童年沒學好的東西讓孩子替我學會。我不是個全能的孩子，我孩子能啊！
②可能來自於原生家庭的固有模式。
心理學裡有一個理論叫“代際傳承”，大概意思就是說，我們會傳承原生家庭的很多東西，比如兩性、親子、子親等關係的相處模式、情緒模式等。舉個例子：如果你的父母對你要求嚴格，稍有不如意就會動輒打罵，那麼很有可能你以後對待你的孩子也是這種方式。
③夫妻關係是否正常。
兩性關係是每個家庭的定海神針，如果兩性關係出現問題，那麼也會影響到周圍的其他關係，比如親子關係，夫妻一方可能會把未發洩出來的情緒發洩到孩子身上，那麼孩子無形中就成了替罪羊，他做的再好都是不夠好的。
④周圍各種人和事帶給你的比較和壓力。
如今這個社會，競爭激烈、優勝劣汰，很多人都希望自己的孩子能成績好、有特長，以後能在社會上混的體面一些，當我們看到身邊親朋好友的孩子們各種出色的時候，很容易就按捺不住內心攢動的小火苗，覺得自己的孩子也可以很優秀，在這種比較和壓力之下，我們就會把這份壓力傳導給孩子，讓他們承擔了很多可能他們這個年紀過多的東西。
2.如何改善：
①看了以上幾點，你可以探究一下自己的內心，對於孩子的高要求是源自哪裡，然後再看如何解決這個情況。
若是來自自己的未完成，那麼就自己去承擔起這份未完成，承認並接受曾經發生的一切，如果想去學什麼，那麼可以從現在開始就去學，而不是寄託孩子身上；
若是來自原生家庭的代際傳承，那麼就努力去改善這種模式，讓自己用一種更合理的方式對待孩子；
若是來自夫妻關係的問題，那麼就去看看問題出自哪裡，如何才能改善夫妻關係，同時不把夫妻之間的事情帶到孩子身上；
若是來自比較和壓力，那麼就試著收回一些高要求，更寬容地對待自己的孩子。
②每個孩子都有自己的天賦，相信他、支持他、鼓勵他、引導他，相信他能走出自己精彩的人生，而不是按照父母的要求度過這一生，否則他只能成為你的翻版，而不是他自己。
③當然，學習這件事我是支持的，我個人覺得，一個人只有具備了基本的學識和修養，才能更有助於做好以後的事情。其實父母並不是一個可以無證上崗的職業，我們也需要自我學習和成長，才能帶給孩子們更多的東西。
另外，在教育孩子的方式方法上，比如兒童教育心理學、正面管教等可能都會對你有所幫助。當你成長了、進步了，你的孩子也會隨之而改變。
3.真正的教育不是叫別人如何做人做事，而是自己做在前面。
這裡送上一段我很喜歡的話——
教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，
一朵雲推動另一朵雲，
一個靈魂召喚另一個靈魂。
它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，
做好自己的事，走好自己的路，
然後，任由改變自然發生。
——雅思貝爾斯
閱讀更多 張路坪 的文章
