Part1
最近湖南衛視推出了一檔《少年說》的欄目，其中一個初一的女生璟頤站在勇氣臺上，說出了自己的心裡話。
她媽媽特別喜歡拿她和“別人家的孩子”做比較，而這個別人家的孩子，就是她的閨蜜吳笛——在媽媽的眼裡，吳笛語文、英語都比她好。其實她也很努力，可媽媽卻看不到。
璟頤站在臺上，一邊說一邊哭，可是，媽媽還是很理智和淡定地告訴女兒：“我是說客觀的事實，你是很努力，但是，光努力是不夠的。”
面對媽媽的話，璟頤接不上茬，只有默默站在那兒哭，媽媽還在下面說，要給璟頤制定計劃，和她談條件，如果你做到了，媽媽就不再插手。
整個節目中，璟頤的媽媽是最理智的媽媽，面對女兒的“控訴”，她沒有亂了陣腳，也沒有被女兒的眼淚給“俘虜”，她思路清晰，吐字清晰，可是，卻聽不見女兒心底的呼喚——
我也很努力，能不能不要繼續比較？其實，“愛比較”是很多父母常犯的一個錯誤，在批評教育或者激勵孩子的時候，常說的一句話說：“為什麼別人都可以，你就是不行。”
幼兒園舉行一個舞蹈比賽，小美如何都不願意上臺，一開始小美媽媽還是很耐心，告訴她上臺表演是一件讓人快樂的事，後來就很生氣地說：“你看佳佳，人家早就換好了衣服，都化好妝了。”
一聽媽媽這麼說，本來只是有點扭捏的小美，開始有一點不高興，開始發脾氣了。
後來，佳佳拿了一個餅乾，說分享給小美。小美拿過來就扔在了地上。小美這個行為，又 被媽媽指責，說她一點也不聽話，不像佳佳那麼乖。
看著小美嘟囔著小嘴巴，我知道原因：她心裡想什麼，她的媽媽壓根兒不知懂，所以她也不想去按照媽媽說的去做。
Part2
心理學者barbara smaller說：“社會比較影響情緒。”
中國大多數父母都喜愛比較，不僅愛與其他人比較，也喜歡用孩子跟其他孩子做比較，從“把別人比下去”中去尋找優越感，因“自己被比下去”而陷入憂傷。
為什麼父母總拿自己孩子跟別人家的孩子做比較呢？
是希望通過“做比較”來激勵孩子，讓他們更加的努力，可卻不知道，這樣的比較卻是事與願違。
俗話說：“人比人，氣死人。”可見，比較絕對不是一個好的教育方法。
經常拿自己的孩子跟別人做比較，會對孩子造成什麼影響呢？
① 孩子愛嫉妒
孩子心思敏感，很在意父母對自己的愛，尤其是在自己表現不好的時候，更是心懷忐忑。如果這個時候，父母總在孩子面前提及另外一個孩子如何優秀，就會引發孩子“遷怒”於那個比他好的人，甚至會為自己的“不如人”找出各種各樣的理由。
心理學有一個“歸因理論”，就是當孩子做錯事，如果家長的態度是苛刻和批評的，他們就會把失敗的原因歸結於外因；如果父母的態度是溫和和接納的，他們才會考慮到內因，覺得是自己的原因才會出錯。
比如，一個孩子考試失敗了，在家長沒有批評的時候，他可能會覺得自己這次考得不好，因為粗心或者是不夠努力。而如果家長採取了批評的態度，尤其是拿他和別人做比較，那麼他們就會傾向於認為：自己考得不好是因為試卷太難，或者時間緊迫，或者是別人考得太好了。
② 自卑，缺乏創造力
父母拿孩子跟別人做比較的時候，會大肆宣揚別人家孩子的優點，來刺激自己家的孩子。而這些所謂的“優秀”，並不會達到激勵孩子的作用，反而會讓孩子心裡有極強的挫敗感，導致他們自卑，即使以後在自己擅長的領域，他們可能也縮手縮腳，缺乏創造力。
表妹就一直生活在“別人家孩子多優秀”的陰影裡。鄰居家的女孩和她同班，直到現在結婚生子，依舊經常被父母對比。表妹無奈地說：
“我這一輩子，就是在做一件事——努力過得比秀秀好。”這樣的話聽上去多少有一點無奈，每一個人都有屬於自己的人生和追求，而不是活成另外一個人的翻版。
父母愛比較，還有一個原因，就是希望自己的童年夢想在孩子身上得到延續。卻不知道教育最高的境界，就是讓孩子成為他們自己，無可替代。
美國學者戴維·劉易斯在《教育孩子四十條》中寫到：“從來不對孩子說，他比別的孩子差。”
經常拿自己家的孩子和別人做比較，很容易傷害孩子，也損害了孩子的自信心。
Part3
其實，愛比較是一把“雙刃劍”，如果家長把握住尺寸，對教育孩子還是有一定的輔助作用。
社會心理學家說：“比較在一個人的心理發展上具有兩種重要功能：一是，認識自己；二是，瞭解自己。”
在孩子的成長過程中，外驅力來自於環境，而內驅力來自孩子內心的需求，這就是孩子在成長中所樹立的價值觀，及形成追求的目標。
讓孩子進步，只有在瞭解孩子內心深處的需求之後，才合理給予一些外驅力，才是符合孩子成長需求的，是在為成長做加法，而不是減法。
如果父母通過別的優秀的孩子，來鼓勵自己的孩子，應該注意方法要適當。
比如，父母可以通過談話和溝通的方式，讓孩子看到別人的閃光點，再去解釋這種閃光點對於學習和生活的好處，幫助孩子分析自己沒有達到的原因，鼓勵孩子一步步來——先是和自己縱向比較，再和別人橫向比較。
就如《少年說》那個璟頤媽媽口中“別人家孩子”的吳笛說的：“我們最大的敵人是自己。”只有戰勝了自己，讓今天的自己和明天的自己有了進步，這才是努力的正確步驟。
不要一味去埋怨孩子做得不夠好，每一個孩子都是獨立的個體，應該被尊重和了解。無意義的攀比，只會扼殺孩子那一顆砰砰跳動的“心”，只會讓孩子失去前進的勇氣。
在孩子的成長道路上，父母應該給予孩子無條件的愛，不是因為你取得了什麼樣的進步、成為了什麼樣的人我才愛你，而是因為你是我的孩子，所以我才去愛你。
著名的教育家陳鶴琴說：“凡是兒童能夠自己做的，應該讓他自己做。”
對於孩子，我們只需要當好那個乘客，在必要的時候，給孩子一些引導和建議，而不是他們人生列車的司機，向左還是向右，應該是由他們自己來決定。
每一個孩子都是最亮的星星，而且是獨一無二的。
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