內蒙古大學

據說是蒙古語的該校精神 “崇尚真知、追求卓越” ，求知道的朋友們給個答案。

內蒙古師範大學

建校時間：1952年 校訓：獻身、求實、團結、奮進

校徽主體以蒙古文教師字型變形為鑰匙圖案。蒙古文象徵內蒙古地域概念；教師體現學校的師範性；鑰匙圖案喻意教師是開啟人類智慧的鑰匙；整體喻意“內蒙古師範大學”，體現學校的民族特色和地區特色。

校徽整體圓形，外圈蒙、漢、英三種文字圍繞，體現學校嚴謹的教學氛圍，體現各民族師生的團結、體現學校改革開放的發展思路；

顏色為綠色，象徵著內蒙古大草原，喻意著生命和活力。

內蒙古科技大學

建校時間：1956年 校訓：百鍊成鋼

校徽以內蒙古科技大學的校名、校訓、建校時間為設計元素，造型上以印章的形式體現，校訓採用“經典繁印”篆刻字體，此字體方正、穩重、硬朗能充分體現出該標誌的立意。

此標誌外形為正圓形，圓形象徵和諧、完美，也蘊含著中國古代哲學思想中天圓地方的理念。環繞中心的分別為內蒙古科技大學的蒙文、中文和英文名稱。這些字體在動靜、虛實等方面相互映襯，形成較佳的視覺效果。

校徽顏色採用正紅色（在色譜中標值為C=0 M=100 Y=100 K=0），紅色在中國代表著傳統與喜慶，是中華民族最具有代表性和象徵意義的顏色。同時紅色還是鍊鋼高溫鋼水的顏色，深刻體現著百鍊成鋼的寓意。

內蒙古醫科大學

建校時間：1956年 校訓：博學、尚行、精誠、至善

校徽整體圓形，外環由“內蒙古醫科大學”的蒙、漢、英三種文字構成。

內蒙古農業大學

建校時間：1952年 校訓：團結 求實 博學 創新

校徽整體圓形，外環由“內蒙古農業大學”的蒙、漢、英三種文字構成。中心核心元素原諒我全網沒找到這個校徽的設計理念和意義。

內蒙古民族大學

建校時間：1958年 校訓：博學明理、崇德至善

內蒙古民族大學校徽

校徽外圈環繞著內蒙古民族大學蒙古文校名與英文校名，體現地域特色與學校民族特性。

校徽中心圖形像一條飄揚的白色絲帶，象徵著勝利與希望，寓意學校有充滿希望的輝煌未來，內蒙古民族大學學子都達到成功的彼岸。其設計元素取自蒙古族人民作為禮儀用的絲織品——哈達，白色哈達象徵純潔、吉利，寓意內蒙古民族大學和平、穩定。

內蒙古財經大學

建校時間：1960年 校訓：團結、嚴謹、求是、創新

內蒙古財經大學校徽

內蒙古財經大學校徽主體由錢幣+馬鞍+英文首首寫字母+字辦時間+中蒙英文組成。其中錢幣的誇張變形充分體現了財經類的行業特質，又增加了深厚的歷史厚重感。馬鞍作為草原文化的代表之一。蘊含了濃濃的草原風情和深厚的蒙古族文化底蘊，同時寓意著財大猶如一匹奮勇前行的快馬，馳騁在廣闊無垠的草原上；校徽下的綠色線條象徵著廣闊的草原和內蒙古財經大學紮根草原走向世界的宏偉藍圖和遠大理想。

內蒙古工業大學

建校時間：1951年 校訓：博學躬行、尚志明德

標誌中心圖形是工業中零部件造型，像象徵著學校以“工業”為特色。

“1951”字樣表示出學校建校歷史之悠久，擁有厚重的文化底蘊。

學校中文校名、蒙古文校名、英文校名依次環繞，顯示出學校地理位置和對外開放辦學的方針。

整款標誌色彩為藍色，象徵理性與睿智，顯示出內蒙古“工業大學”的特色精神。

內蒙古藝術學院

建校時間：1957年 校訓：德高藝美 智圓行方

校徽整體圓形，外環由“內蒙古藝術學院”的蒙、漢、英三種文字構成；內環是由具有鮮明的地域特色“藝術”的變性字體構成；主色為綠色，象徵著內蒙古大草原，喻意著生命和活力。

呼和浩特民族學院

建校時間：1953年 校訓：崇正 尚智 務本 傳承

徽標由蒙、漢、英三種文字組成的校名以及建校時間三個部分組成。其中徽標圖案的造型以英文字母“H"和"M"為主要造型結構(分別代表呼和浩特和民族學院) ,並借鑑蒙古族最具代表性的“蒙古包” 、“蘇魯錠”、“火爐”、“馬”的造型和代表學校教育的“書” 、“筆”等象徵物造型元素，用現代設計抽象語言、以簡約、誇張、寓意、構成等手法,進行藝術處理,把民族文化元素和現代寓意巧妙融入在徽標整體造型當中,凸顯我院民族院校特色和以人為本的教學理念、表現呼和浩特民族學院充滿生機的生命力和力量,也象徵著和平和永久。

包頭師範學院

建校時間：1958年 校訓：博學 篤行 齊志 恆德

集寧師範學院

建校時間：1958年 校訓：求實創新，為人師表

集寧師範學院校徽

集寧師範大學採用藍、白、綠三色，表示藍天、白雲、綠草地，體現地區、民族特點。文字為蒙漢英文“集寧師範學院”，漢文采用劉雲山同志題寫的校名。“1958”為集寧師範學院創建年份。校徽採用圓形結構，表示完美、規範，體現教師教育特點。中間主體為木鐸（duó）造型。

《論語·八佾》：“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸。”

木鐸，喻宣揚教化的人,體現教師教育特點。

木鐸上部為逐級上升的臺階，同時又是疊放的書籍,體現高等教育特點。

木鐸下部的白色色帶，如草原上的小河，通向遠方；

中部的白色圖形像哈達飄在空中，也像打開的書本，又是雄鷹展翅,體現地區、民族特點。

赤峰學院

建校時間：2003年 校訓：小編找到關於赤峰學院的兩條校訓：分別是“經世致用，立己達人” 、“長學識、修人品、煉智慧、鑄師魂” ，究竟現在用的是哪一條？

校徽設計主體形象為圓形，同心圓佈局分裡外兩層，核心元素為紅山文化玉龍圖形，並將書法元素藝術地融入校徽中，以體現地域特色和歷史厚重感。

呼倫貝爾學院

建校時間：1958年 校訓：明德致和、篤學尚行

校徽為圓形設計，以學院主樓為主體造型，氣勢磅礴，獨具呼院特色。四條半圓形曲線，述說著呼院由多校合併而成的過往，不僅深含“合”之寓意，也好似一道亮麗彩虹，象徵歷經風雨後的呼倫貝爾學院，將譜寫嶄新的華彩篇章。

展翅高飛的雄鷹圖形，不僅是原有校徽中的元素升級，同時，該圖形從視覺形象角度分析，與打開的書本相似，象徵呼院師生在知識的海洋徜徉。結合與呼院校歌《勇敢的鷹》相互輝映，體現出呼院和呼院師生一飛沖天的豪情。學校主樓的造型形似字母“H”，雄鷹形似字母“Y”，巧妙的將“呼院”的拼音字母融合點明。

標誌用厚重且不失風格的湖綠色作為主色，不僅很好的與主樓門窗的顏色相搭，同時也極具獨特性，容易使人聯想到呼倫貝爾無邊蒼茫的草原，廣袤蒼翠的森林和澄淨深沉的湖泊，表達出呼院對這方熱土的深情厚誼。