佤邦勐能縣是比較重視教育的，雖然財力有限，也在想方設法讓漢語教學走上正軌。
佤邦的生活相對國內，實在是太苦逼了，很多國人只看到表面的新鮮，抱著奉獻佤邦的情懷過來，一旦深入就全線崩潰。所以，每年都要招聘老師，招了跑，跑了再招。能夠堅持三年往上，都是大神級的。
佤邦招聘老師的要求並不高，本地的最低初中學歷，外地（包括中國）的要高中以上。對年齡也沒有限制，不像國內還要求三十五以下，此處大叔應該點個贊。
我所在的學校有五個老師，也算是蠻大的學校，五個老師相處還不錯，包班制，各人把自己的學生帶好就行了。
我帶的二年級，學生全部是佤族拉祜苗族，平時都說民族語言。漢語氛圍很差，在這苦口婆心、諄諄教誨、語重心長都見不到多大效果，聽不懂！
這裡的家長也不像國內幾乎是帶著必死的決心讓孩子無論如何都要上大學。學生往往是莫名其妙就不來了，假都不請。
在這帶孩子，一定不能急，要淡定。要想辦法讓孩子既不跑又願意學點東西。在這幾乎每個家庭孩子都多，父母都忙於生計，也沒有意識要在孩子身上花太多的心力。
說一下我們班的尖子生，這個是巖（發ai音）拉，佤族，一邊做和尚一邊做學生，既學經文又學文化課，一樣沒有拉下，絕頂聰明，能做大事啊！
這個穿格子衣服的是阿強，拉祜族，反應特別快，班裡領讀除了巖拉就是他，就是有點馬虎，每次考試都有點吃虧。
王嶽林，苗族，成績比較穩定，我都說他父親是個英雄，生了十個孩子，比張藝謀還厲害，這個穿紅衣服的就是。
康水，佤族，聰明，一點就通，只要感興趣的東西就學的特別快，父母離異，跟著奶奶爸爸生活，突然奶奶病故，他父親本來身體就不好，不能接受，跟著就死了，還好媽媽回來了，但願能一直帶著他。
還有幾個苗子也不錯，考的好的總要發點獎品，這點跟國內不能比，獎品都是我們自己掏錢，想買啥買啥，總要激勵激勵好好學嘛！
看看下面這張照片，有沒有發現什麼異樣，在這個地方，大部分學生寫字都是橫過來的，我到現在也不明白這是為什麼？
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