11.13 孩子眼裡的“錯”≠ 大人批評的那些“錯”

孩子不肯接受錯誤，大人指出他的錯誤他就會有一堆的歪理和大人犟嘴，從來不認為自己是錯的，錯的永遠是別人。怎樣讓這麼大的孩子坦然接受錯誤並改正呢？

孩子不能坦然承認自己錯了就是這樣的幾個原因:

1.孩子眼裡的“錯”≠ 大人批評的那些“錯”

孩子行為的背後總有他的原因，他之所以犯這樣的錯誤應該有他的理由，你不問清他當時的想法就直接得出一個結論“你錯了”，孩子就不會服氣。他們沒有大人那麼明顯的是非觀念，不知道這樣做是錯的，也不能肯定的知道怎樣做是對的，所以出於自我保護，他就很自然的先找出一堆理由為自己辯護。就是大人眼裡的“歪理”。

2.“認錯”從小沒有被當做習慣培養

當孩子小時候，做了錯事，有的大人就會主動承擔錯誤：“沒事，是姥姥的錯，不怪寶寶。”

孩子間出現了矛盾，大人先袒護自己的孩子埋怨人家孩子。

漸漸地孩子就學會了有了錯誤先給自己找藉口，找擋箭牌，或者先去指責別人，把責任都推到他人身上。年齡大些了，你指責他他頂撞你，你很生氣，但還沒過多久，大人轉眼“陰轉晴”主動化解剛才的不良氣氛，“你知道自己錯了吧？咱去做……”很快轉移了話題，事情和沒發生過一樣，孩子到底還是沒有機會思考自己是不是真的錯了，錯在哪裡。更沒必要承認錯誤了，因為大人已經轉晴了呀！

3.認錯就會打破自己優秀的形象，太丟面子了。

很多不肯承認錯誤的孩子，往往是那些大人眼裡一直很優秀的孩子。從小就是在賞識教育之下成長起來，自我感覺很良好的孩子。讓他承認錯誤，就意味著自己變得不那麼優秀，讓大人失望，讓別人笑話，這樣太沒面子了。當然，也有些孩子的性格就是“個性強，倔強、執拗、任性”，不會輕易向別人低頭，這就需要我們對症下藥了。

4.認錯就會帶來更嚴重的懲罰

有些家庭對孩子的教育很嚴厲，犯點錯就會面臨大大小小的懲罰，那麼孩子自然不會那麼坦然的承認錯誤了！

最後：孩子不會“認錯”

不管你承認不承認，咱們換個角色想一想，面對他人的指責，立即張嘴說：“對不起，我錯了”是不容易的事情，坦然承認錯誤是需要很大的勇氣的！如何承認錯誤是需要練習的！孩子或許在你指責他的時候，他也意識到了自己的問題，但是他不知道該怎樣認錯，該怎麼說，大人才能消氣，才能重新愛他！

坦然承認錯誤是需要很大的勇氣的！如何承認錯誤是需要練習的！

1.理解孩子是幫助孩子承認錯誤的基礎。

我們在面對“孩子不肯坦然承認錯誤”這件事情上，先理解他；然後瞭解他；再指導他；同時給他做出榜樣；再給他反思的時間，最後也是最重要的，我們要去幫助他解決問題，改正錯誤！

理解了他不承認錯誤可能有的原因；然後心平氣和的傾聽孩子，問清他為什麼這樣做，當時怎樣想的，瞭解之後才能抓住重點去教育他，也就是通常我們說的“說教也要說到點上”，這樣孩子才能信服你的話；其實我內心裡就覺得有些事情，不是非要孩子說出“我錯了”這樣的字眼的，只要他下次知道怎樣做是對的，以後不會再犯，或者他能夠心平氣和的接受我們的指導就可以了，我們幫他一起分析問題，一起想辦法解決問題，讓孩子意識到：有錯不可怕，只要能從錯誤中吸取教訓，下次不再犯這樣的錯誤就可以了；出錯不可怕，只要努力去彌補，去解決問題依然是很優秀的孩子，是會被人家原諒的……

2.大人的指導和示範是很有必要的。

小孩子和小朋友鬧了彆扭，他把人家弄哭了，他就是不肯說“對不起”。家長問他為什麼呢？有時候他說他沒錯，有的時候是說怕他說了對不起人家也不原諒他。

這時，家長應該陪著他一起走到小朋友面前，他指導示範，該怎麼道歉，漸漸地他也會在傷害了別人之後主動道歉。道歉也需要一邊成長一邊學習。道歉也需要勇氣，給孩子一個支持和陪伴他就可以做的很好！

3.親自給孩子道歉更是一種榜樣的力量

陪伴孩子道歉是一種指導，親自給孩子道歉更是一種榜樣的力量。當你誤會了孩子，你會真誠的給孩子說對不起嗎？當你因為一點小事傷害了孩子，你道過歉嗎？我做過。我會說：“沒有問清楚事情的經過，媽媽就訓你是媽媽的錯”“媽媽不該控制不好自己的情緒，動手打你，是我做的不好。但是小寶也有自己的錯誤。”我的道歉方式，教會了孩子該如何反思自己，如何表示歉意。從來有錯都不肯承認錯誤的家長們，您的孩子不肯承認錯誤是不是得了您的真傳呢？嘻嘻

4.給孩子反思錯誤的時間。

你告訴孩子他存在的問題之後，就暫時從‘現場’抽離出來，留時間給孩子自己反思。在《正面管教》這本書上，看到這樣一個觀點，關於“積極地暫停”：積極的暫停是要幫助孩子感覺更好，這樣他們才能接通理性大腦，而不是讓他們感覺更糟。不是讓他們為自己的錯誤“付出代價”，而是讓每個人能在足夠冷靜的情況下，專注於解決問題。我告訴孩子“當你感覺煩惱或是生氣時，到你自己的房間去做些能使你感覺好起來的事情。你可以讀讀書，玩玩具、聽聽音樂或睡一會。然後，當你心情好起來後，你就出來找我，咱們在一起想辦法解決問題！”

不是每次孩子有了錯誤，我們就要訓他直到他立即承認錯誤才肯罷休。至於如何改正錯誤，我覺得這需要具體事情具體分析。只要您和孩子的心態都放輕鬆了，不把承認錯誤太當回事，能讓孩子感受到您把解決問題看的比逼他承認錯誤更重要的話，孩子就願意和您一起制定計劃，想辦法改正不足了！